幼儿园舞蹈活动教案

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1、幼儿园舞蹈活动教案范文一《欢乐颂》【活动目标】1、引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的美好情感，体验欢乐的气氛。2、初步培养幼儿与同伴的合作交往能力及自学能力。【活动准备】1、图谱两张，歌曲《欢乐颂》磁带，录音机。2、五个小组的标记（白、红、黄、蓝、绿五种颜色的花形标记，幼儿各有一枚，活动室地面贴上相应花形标记）3、舞蹈用小道具（腕花），幼儿人手一副。【活动过程】1、随《母鸭带小鸭》律动音乐幼儿愉快地进活动室。（要求幼儿能随音乐形象而有节奏地表演小鸭走路

2、，游水的动作）2、练生曲《你好，你早》（模仿小动物的叫声，能与同伴自然地面对面表演唱，声音整齐动听）3、复习歌曲〈欢乐颂〉请外圈的小朋友站起来唱歌词，里圈的小朋友哼唱“啦”，合唱的吋候声音要整齐和谐。4、创编舞蹈〈欢乐颂〉（1）幼儿听音乐想动作（引导幼儿感受音乐，初步设想舞蹈动作）师：“刚才小朋友的歌声真好听，今天老师要请你们来编〈欢乐颂〉的舞蹈动作，首先请大家仔细地听咅乐想动作。”（2）幼儿分组商量讨论，设计舞蹈动作，教师巡冋指导。（引导幼儿积极参与，在小组协商的基础上创编舞蹈动作）师：“接下来要请每

3、队小朋友站到标记上，互相商量，为这首乐曲配上合适的舞蹈动作，开始。”（3）引导幼儿集体创编舞蹈动作，教师及时记录动作一一画在图谱上。（鼓励幼儿大胆创编，引导幼儿编出与众不同的优美的动作，并着重表扬动作富有创意及在创编吋能与同伴合作表演的幼儿）师:“刚才小朋友都编得很认真,现在哪一队先来试试，把你们设计的动作表演给大家看。”（4）回忆创编动作，为连贯舞蹈作准备。（引导幼儿通过仔细观察图谱，想象动作）师：小朋友真能干，我们的舞蹈动作已经全部编好了，先请大家看着图谱来回想一下动作。（播放咅乐）（5）看图谱学跳

4、舞蹈。（能在参照图谱的基础上，初步随音乐完整练习）师：“现在请大家找好舞伴一起来跳。”（特别提醒幼儿在需要合作舞蹈时两人能互相配合好）音乐连续播放两遍。（6）小朋友跳得真好，现在请大家带上腕花來跳，你可以学图谱上的动作，也可以自己想动作。（幼儿集体戴上腕花练习，能在音乐的伴奏下投入地表演）5、结束。小朋友的舞跳得真美，以后我们再到小舞台上去表演，好吗?现在我们一起跟客人老师说再见！（幼儿随《母鸭带小鸭》音乐愉快地出活动室。）幼儿园舞蹈活动教案范文二毛毛虫跳舞【活动目标】1、了解毛毛虫的生长过程。2、感受

5、音乐优美的旋律，能在音乐中快乐地舞蹈。（重点）3、尝试用自己的身体语言来表现毛毛虫跳舞。（难点）4、体验合作的乐趣。【活动准备】音乐、毛毛虫的头饰、叶子、蝴蝶的翅膀。【活动过程】一、激发兴趣1、角色导入（自己是蝴蝶，小朋友们是毛毛虫）师：我可爱的宝贝们！来！转转我们的小脑袋……展展我们的小胸……伸伸我们的胳膊……踢踢我们的小腿……扭扭我们的腰……最后扭扭我们的小屁股……仲个懒腰!恩，真舒服！（课前热身）2、引导幼儿了解生长过程。师：妈妈把你们带到了这个世界上，你们开心呀吗？幼：开心！师：现在宝贝们都和妈

6、妈长得不一样。那只小虫虫可以告诉我这是为什么呢？幼：因为我们述没长大呢……师：那宝宝们怎么才能长大呢？幼：各抒己见3、出示成长图片，帮助幼儿了解。ffi：请小虫虫们仔细看，你们到底是怎样长大的？4、教师小结：卵一蚕一（小、中、大）一蛹一蛾一卵二、欣赏音乐。1、师：咦?是什么声音？2、幼儿欣赏。ffi：宝宝们，觉得刚才这段音乐听起来怎么样?你能听出什么？幼：开心，快乐……/像一个故事。师：原来宝宝们的感受这么多啊!那我们再来听一次音乐。这次啊，妈妈要和着音乐给你们讲个故事。师：当你们还是卵的吋候，你们使劲

7、地摇晃自己的身体，可就是动不了。于是你们累了,便香香地睡了一觉……当你们睁开眼睛的时候，发现自己能动了，你们变成了一条条很小很小的毛毛虫……你们想快快长大，和妈妈一样。所以拼命地吃叶子……慢慢地，长啊长……长啊长……终于，你们长大了！你们长大了，便好开心!扭扭圆圆的身体跳起了舞……跳累了,你们就又要睡一觉……为了安全，你们便钻进了茧里，变成了蛹……过了一段时间，当你们千辛万苦再钻出茧的吋候，你们的身体两边已经长出了翅膀，变成了会飞的蝴蝶……于是，你们乂开心的起舞了……3、第三次倾听音乐，幼儿根据教师的引

8、导，初步根据音乐创编动作。三、师幼创编动作。1、幼儿创编动作并示范。2、以小组为单位合作创编并示范。3、教师根据幼儿创编的动作进行提炼，加入一些难度不太大的基木功，穿成小组合。最后示范，再逐一分解教授给幼儿。4、集体练习。四、集体表演。五、结束活动：师：森林里要召开文艺晚会了，狮子大王见宝宝们这么棒，便邀请我们去参加演出，你S33们愿意去吗？幼：愿意！师：那好!我们现在出发吧！活动延伸：回家跳给爸爸妈妈等好爱好爱我们的人