幼儿园小班我的身体舞蹈活动教案

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1、幼儿园小班我的身体舞蹈活动教案　　　　让幼儿知道身体的主要部位知道爱护自己身体下面是小编分享的幼儿园小班我的身体舞蹈教案的相关教案老师们快来看看吧　　　　【活动目标】　　　　1、让幼儿知道身体的主要部位知道爱护自己身体　　　　【活动准备】　　　　1、娃娃家：我说你找两个人合作一个人指出身体的某个部位另一个朋友指出相应的部位　　　　2、益智区：身体各个部位的功能图　　　　【活动过程】　　　　一、师幼交谈　　　　教师：又到了我们区角活动的时间了区域活动老师准备了很多东西在区角里哦你们想玩?(激发幼儿进入课堂的兴趣)　

2、　　　教师：那小朋友们要听好规则是怎样的哦　　　　二、区域规则　　　　1、进入区域之前要先听好老师介绍各个区域里的玩法有什么角色哦只有听清楚才能更好的选择我们自己喜欢的区域　　　　2、进区域前要怎样啊(拿出进区卡示范)要拿好进区卡　　　　3、拿好进区卡后可以选择自己喜欢想去的区域进行活动并把进区卡插入自己选择的区域插区卡里　　　　4、等区域活动结束时不忘把自己的进区卡拿出放回插区卡里　　　　5、要是你想去的那个区域插区卡里插满了没位置了办啊就说明这个区域里人数满了我们要选择另外一个区域　　　　三、点出本节区域活动

3、的重点　　　　教师：小朋友们今天我们各个区域里都可以玩呢?　　　　教师：介绍各个区域活动　　　　2、益智区　　　　教师：小朋友们都认识了我们身体的各个部分都知道了我们身体的每个部位都很重要　　　　教师：所以小朋友都要爱护自己的身体咯　　　　教师出示身体部位操作图：这个呀?这个就是我们等下要在里面操作的操作图里面有身体的各个部分的图片等下小朋友要帮这些部位图片组合起来到时候看看位小朋友最聪明能最快的把它组合起来哦　　　　3、娃娃家　　　　教师：小朋友们在娃娃家里玩的时候要先安排好角色要两人两人一组哦两位小朋友互相便

4、用手指指出对方的身体部位边用嘴巴说出那　　　　教师：看看组的小朋友配合的最好组的小朋友最聪明　　　　四、请幼儿进入区域　　　　教师：那么现在就请小朋友们选择自己想去的区域里活动吧　　　　教师：在几个区域中来回巡视适当指导幼儿活动　　　　五、评价本次区域活动　　　　教师：根据幼儿在活动中的情况好与不好的地方教师进行相应的评价指正同时积极鼓励有进步的幼儿或有进步的过程　　　　我爱我的身体　　　　活动目标：1、初步认识身体的主要部位知道头、手、脚的主要作用2、能愉快地参加活动并迅速指出身体的相应部位3、对自己的身体产生

5、兴趣活动准备：幼儿用书、教学挂图　　　　活动过程：　　　　一、教师出示教学挂图引导幼儿认识身体的各个部位及其作用　　　　1、教师：今天袁老师给小朋友带来了一张挂图小朋友一起来看看图上有什么(娃娃)　　　　2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来?　　　　(指头)这是娃娃的什么?小朋友的头在里?　　　　请小朋友摸摸自己的头我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说)　　　　3、(指手)这是娃娃的什么?小朋友的手在里?请小朋友伸出自己的小手我们的手有什么作用呢?　　　　4、(指脚)这是娃娃的什么?小朋友的脚在里?请小朋

6、友跺跺自己的小脚我们的小脚有什么作用呢?　　　　5、教师小结：我们的头可以思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用会走路、跑步、踢球　　　　二、游戏“我说你指”　　　　1、教师：小朋友们对自己的身体都很了解了现在我们来玩“我说你做”的游戏我说到身体个部位你们就迅速指出自己身体上的这个部位　　　　2、教师先慢后快地说出身体部位请幼儿指认　　　　3、教师小结游戏情况　　　　三、活动延伸　　　　可在课外游戏中组织两人一组玩“我说你指”的游戏让幼儿进一步了解自己的身体　　　　天天做操身体棒　　

7、　　活动目标：　　　　1、教幼儿学习模仿操帮助幼儿模仿学习整节操的动作　　　　2、初步培养幼儿做操的兴趣活动准备：幼儿开好小火车到户外　　　　活动过程：　　　　一、开始部分　　　　1、教师带领幼儿“开火车”进入场地进行走、跑练习将地上的大圈当做“铁轨”开火车慢慢地走走、跑跑逐渐走成圆形队伍　　　　教师：现在我们准备到外面做游戏拉我们要怎样拉小火车呢?(一个跟着一个小手拉好前面小朋友的衣服不松开)那我们开着小火车一起到外面做游戏吧　　　　2、幼儿手握空拳在胸前绕动练习慢跑教师注意提醒幼儿不要撞倒前面的小朋友　　　　

8、教师：(边带着幼儿开火车的动作)到站啦我们把小火车开成六列(按组站好)　　　　二、基本部分　　　　1、学习模仿操　　　　教师示范操节教师带领幼儿复习念儿歌后完整做操提供幼儿欣赏引起幼儿学操的兴趣　　　　教师：今天的天气真好我们一起来做做操吧早上天气真正好我们大家来做操伸伸臂伸伸臂;弯弯腰弯弯腰;踢踢腿踢踢腿;蹦蹦跳蹦蹦跳;天天做操身体棒你们想做操?(想)锻炼身体能使我们的