安庆市迎江区5-6学度第二学期

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1、安庆市迎江区2015-2016学年度第二学期教研工作计划安庆市迎江区教育教学研究室二O一六年二月目录2016年迎江区教研工作计划………………………………………….1迎江区国家中小学教育质量综合评价改革实验2016年工作计划….9迎江区国家中小学教育质量综合评价改革实验2016年工作安排表11初中语文………………………………………………………………12初中数学………………………………………………………………13初中英语………………………………………………………………14中学历史………………………………………………………………15中学地理…………………………………………………

2、……………16中学物理………………………………………………………………17中学化学………………………………………………………………18中学政治………………………………………………………………19中小学体育……………………………………………………………20中小学音乐……………………………………………………………21中小学美术……………………………………………………………22小学语文………………………………………………………………23小学数学………………………………………………………………24小学英语………………………………………………………………25小学品德……………………

3、…………………………………………26幼儿教育………………………………………………………………27教育理论………………………………………………………………28小学科学………………………………………………………………29心理健康……………………………………………………………30语言文字………………………………………………………………31中小学信息技术………………………………………………………32网络教研管理…………………………………………………………332016年迎江区教研工作计划一、指导思想为实现“十三五”发展目标,全面贯彻十八届五中全会提出的“创新、协调、绿色、开放、共享

4、”五大发展理念,认真落实市教研室和区教育局的年度工作要点,坚持教育科研为教育改革与发展服务、为科学决策服务、为基层学校教师服务的基本方向,以促进教育的协调与内涵式发展为研究内容,深化教育改革,推进教育创新,以课程改革为中心,以应用性研究为切入点,以贴近一线工作需求,服务一线教师为工作重点,以科研促教学质量的提高为目标,为迎江“教育现代化强区”建设做出新贡献。二、主要任务宗旨:创设研究氛围,满足科研需求;研究现实问题,突出科研实效;创新研究思路,完善科研体系;提供专业服务,拉高科研品位。思路:全力实施“1234”行动。1、办好一个论坛:承办全省小学语文校长论坛,展示“互联网

5、+教育环境下教师的转型”论坛成果。2、坚持两个立足:立足课堂、立足师生和学校发展。立足课堂即为:研究始于课堂,教育科研作用之一在于改善教学行为、提高教育教学质量,在于改变教师职业倦怠和低水平重复,成为推动基础教育改革与发展的助推器。立足师生、学校发展即为:研究在于探索、归纳教育教学规律,提炼教师的教学特色和风格,带动学校整体质量提高,成为教师专业成长的阶梯、学校办学特色的提炼和教育教学质量提升的动力。3、体现三个突出:一是突出提高课堂教学质量;二是突出综合评价改革的持续推进;三是突出科研课题的落地行动。4、推进四个模式:继续推进“三环五步”课堂教学研究模式、联片协作式教研

6、模式、课题引领式教研模式和大数据背景下网络教研模式。三、工作要点(一)校校行动——深化课程改革1、加强校本课程实施的指导和管理。坚持立德树人基本导向,加强课程育人、全程育人、综合育人、实践育人的研究。引导学校全面落实国家课程方案,并根据各自特色和发展实际,整合课程资源,科学合理地开发、实施和评价校本课程,推动学校课程开发和建设工作。出台“走班自选式”校本课程管理意见,开展特色品牌课程评比,在“校校、班班、人人有课程”的基础上打造区域性的综合课程,协助青少年校外活动中心、心理健康活动中心进一步拓宽课程项目,全面加强体育卫生、心理健康、艺术审美教育,培养学生积极向上的精神状态

7、。2、开展新课标学习和实践活动。继续组织教师进行《课程标准【2011版】》的学习与检测,扎实开展丰富多彩的课标学习研讨活动和课堂教学达标评比活动,指导各学科教师依据教学课程标准进行教学、评价和考试命题,让教、学、评都有标准依据,切实发挥《课程标准》在教育教学中的应有作用。(二)人人践行——推进课堂转型3、推广“三环五步”课堂改革成果。深化课改一是选好路径,二是重在实践。我区以“三环五步”课堂教学模式推进为突破的高效课堂的实践研究历时三年半,已逐步构建了具有迎江特色的生本课堂。今年要进一步深化推广“三环五步”课堂教学模式的实践与

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