高中数学 1_3_1 利用导数判断函数的单调性学案 新人教b版选修2-2

高中数学 1_3_1 利用导数判断函数的单调性学案 新人教b版选修2-2

ID:30844765

大小:563.00 KB

页数:15页

时间:2019-01-04

高中数学 1_3_1 利用导数判断函数的单调性学案 新人教b版选修2-2_第1页
高中数学 1_3_1 利用导数判断函数的单调性学案 新人教b版选修2-2_第2页
高中数学 1_3_1 利用导数判断函数的单调性学案 新人教b版选修2-2_第3页
高中数学 1_3_1 利用导数判断函数的单调性学案 新人教b版选修2-2_第4页
高中数学 1_3_1 利用导数判断函数的单调性学案 新人教b版选修2-2_第5页
资源描述:

《高中数学 1_3_1 利用导数判断函数的单调性学案 新人教b版选修2-2》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线1.3.1 利用导数判断函数的单调性1.理解导数与函数的单调性的关系.(易混点)2.掌握利用导数判断函数单调性的方法.(重点)3.会用导数求函数的单调区间.(重点、难点)[基础·初探]教材整理 函数的单调性与导数之间的关系阅读教材P24,完成下列问题.用函数的导数判定函数单调性的法则(1)如果在(a,b)内,________,则f(x)在此区间是增函数,(a,b)为f(x)的单调增区间;(2)如果

2、在(a,b)内,________,则f(x)在此区间是减函数,(a,b)为f(x)的单调减区间.【答案】 f′(x)>0 f′(x)<0判断(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)函数f(x)在定义域上都有f′(x)>0,则函数f(x)在定义域上单调递增.(  )(2)函数在某一点的导数越大,函数在该点处的切线越“陡峭”.(  )(3)函数在某个区间上变化越快,函数在这个区间上导数的绝对值越大.(  )【答案】 (1)× (2)× (3)√[质疑·手记]预习完成后,请将你的疑问记录,并与“小伙伴们”探讨交流:疑问1: 解惑: 政

3、德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线疑问2: 解惑: 疑问3: 解惑: [小组合作型]单调性与导数的关系 (1)(2016·武昌高二检测)函数y=f(x)的图象如图131所示,给出以下说法:图131①函数y=f(x)的定义域是[-1,5];②函数y=f(x)的值域是(-∞,0]∪[2,

4、4];③函数y=f(x)在定义域内是增函数;④函数y=f(x)在定义域内的导数f′(x)>0.其中正确的序号是(  )A.①②       B.①③C.②③D.②④(2)设函数f(x)在定义域内可导,y=f(x)的图象如图132所示,则导函数y=f′(x)的图象可能为(  )图132政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德

5、是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线【精彩点拨】 研究一个函数的图象与其导函数图象之间的关系时,注意抓住各自的关键要素,对于原函数,要注意其图象在哪个区间内单调递增,在哪个区间内单调递减;而对于导函数,则应注意其函数值在哪个区间内大于零,在哪个区间内小于零,并分析这些区间与原函数的单调区间是否一致.【自主解答】 (1)由图象可知,函数的定义域为[-1,5],值域为(-∞,0]∪[2,4],故①②正确,选A.(2)由函数的图象可知:当x<0时,函数单调递增,导数始终为正;当x>0时,函数先增后减再增,即导数先正后负再正,对照选项,

6、应选D.【答案】 (1)A (2)D1.利用导数判断函数的单调性比利用函数单调性的定义简单的多,只需判断导数在该区间内的正负即可.2.通过图象研究函数单调性的方法(1)观察原函数的图象重在找出“上升”“下降”产生变化的点,分析函数值的变化趋势;(2)观察导函数的图象重在找出导函数图象与x轴的交点,分析导数的正负.[再练一题]1.(1)设f′(x)是函数f(x)的导函数,将y=f(x)和y=f′(x)的图象画在同一个直角坐标系中,不正确的是(  )A    B     C     D(2)若函数y=f(x)的导函数在区间[a,b]

7、上是增函数,则函数y=f(x)在区间[a,b政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线]上的图象可能是(  )A     B      C     D【解析】 (1)A,B,C均有可能;对于D,若C1为导函数,则y=f(x)应为增函数,不符合;若C2为导函数,则y=f(x)应为减函数,也不

8、符合.(2)因为y=f(x)的导函数在区间[a,b]上是增函数,则从左到右函数f(x)图象上的点的切线斜率是递增的.【答案】 (1)D (2)A利用导数求函数的单调区间 求函数f(x)=x+(a≠0)的单调区间.【精彩点拨】 求出导数f′(x),分a>0和a<0

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。