九年级地理下学期第一次练兵试题无答案

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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线山东省乐陵市2017届九年级地理下学期第一次练兵试题本试题分选择题和综合题两部分。选择题20小题，共20分;综合题5小题，共30分;总分共50分．考试时间为60分钟。注意事项:1.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的县(市、区)、学校、姓名、准考证号填写在试题和答题卡规定的位置上。2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动，用橡皮擦干净后

2、，再选涂其他答案标号。3.非选择题用0.5毫米黑色签字笔作答，答案写在答题卡各题目指定区域内的位置，不能写在试卷上;如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案;不能使用涂改液、胶带纸、修正带。选择题一、选择题（下列各小题的4个选项中，只有1个符合题意。每小题1分，共20分）1、读某区域经纬网图和地球公转示意图，下列说法正确的是（）A、甲图中A点的地理坐标是（60°S,20°w）B、A地位于B地的正西方向；而B地更早迎来日出C、当太阳直射C地时，德州的玲玲发现自己正午时的影子在一年中最短D、当地球公转到②位置时,此

3、时我国华北地区盛行东北季风2、读大洲和大洋的分布图，表述不正确的是（）政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线A、①大洲有“热带大陆”和“高原大陆”之称，其南部为黑人的故乡B、④大洲多信仰基督教，许多国家加入了区域经济一体化组织------“欧盟”C、世界上跨经度最广的大洲是

4、③大洲，被三大洋包围。D、地球表面29％为海洋，其中②大洋是世界上面积最大的大洋3、读亚欧大陆分布图，图中四地气候类型搭配正确的是（）A、A地——乙B、B地——甲C、C地——丁D、D地——丙4、如图为某区域7月等温线分布示意图，图中虚线表示海岸线，据图分析下列说法正确的是（　　）A、该区域位于北半球，乙地代表陆地B、该区域位于北半球，甲地代表陆地C、该区域位于南半球，甲地代表海洋D、该区域位于南半球，乙地代表海洋5、读欧洲西部地形分布图和气候分布图，对该地区描述不正确的是（）A、该地区以平原和山地为主，南北两侧高，中

5、间低B、该地区温凉潮湿的温带海洋性气候适宜多汁牧草生长，畜牧业发达C、该地区河流短小，水流湍急，航运价值低D、该地区旅游业发达：①国走塔桥，②国登埃菲尔铁塔6、近年来，两极地区成为世界许多国家争相开发的热点地区，下面描述不正确的是（）A、各科考站中，极昼极夜现象持续时间最长的是昆仑站政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰

6、的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线A、昆仑站位于长城站的东南方向B、原始的自然环境为科学研究提供了条件D、甲所处的海洋是太平洋；①为世界上最大的岛屿-----格陵兰岛读下面两幅图，结合所学知识，回答7----8题7、关于两国的描述不正确的是（）A、甲国A地因过于湿热人烟稀少；而乙国B地因极端干旱人烟稀少B、从纬度位置看，两国都被特殊纬线-----南回归线穿过C、两国的城市、人口都集中分布在东南沿海D、乙国铁矿储量、开采量、出口量居世界首位，被称为“坐在矿车上的国家”8、关于巴西的叙述正确的是（）A、巴西

7、文化是单一性的足球文化B、热带经济作物咖啡、甘蔗、柑橘等产量居世界首位C、在甲国图中①城市里约热内卢曾举行过第31届奥运会D、印第安人为原住居民，现有人种以混血种人为主读下面两幅地图，回答9----10题9、关于两国的描述，正确的是（）A、两国都积极发展高新技术产业，其中城市①洛杉矶和②班加罗尔都被称为本国的“硅谷”B、两国都是人口大国，其中美国人口增长较快的主要原因是人口自然增长率高C、因东北季风来得晚势力弱，印度正遭受40年来最严重的旱灾政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是

8、习近平总书记关于“立政德”的重要论述，深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色，纪律是不能触碰的底线，政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线A、美国是最发达的工农业大国，其中农业生产实现了区域化、专业化10、研究美国乳畜带的分布，需要参考的地图包括（）①美国人种构成图②美国人