消除隔代教育负面影响促进城乡统筹和谐发展

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1、题目：消除隔代教育负面影响促进城乡统筹和谐发展关键词：农村学生隔代教育问题及对策摘要:随着市场经济的发展，加上西部大开发的全面实施，农村劳动力纷纷背井离乡外出务工，大批农民在劳务经济的浪潮中发家致富，实现小康梦。他们外出后，就将子女的教育留给了年老体衰的老一辈（爷爷、奶奶或外公、外婆）肩上。这些本该坐享清福的老一辈处于无奈担负起了抚养、教育孩子的重任。这就是当前农村普遍存在的邛鬲代教育”问题。而通过调查、研究得知：隔代教育”带给我们更多的是负面的影响：由于大多数老年人的教育方法不当，导致“受隔代教育学生”的健康状况、生活习惯、学习习惯、交际能力等指标均不同程度地差于“未受隔代教育”学生！

2、进而形成畸形人生观、世界观和不良性格，甚至犯罪。这是无法回避的问题！既然隔代教育已经产生，那么我们要做的只能是坦然面对，然后寻求一种好的解决途径，用以弥补隔代教育已经带来的负面影响。本文从“隔代教育施者'「学生父母「学校”和“政府”四个层面详细阐述了通过几年来的实验、研究得出的解决办法。并总结了一套完整的解决方案。为减小、消除隔代教育的负面影响提供了借鉴。（一）、从“爷爷辈”这一隔代教育的“施者”入手，介入干预，提高他们的素质。1・请进来，办好培训班，教给方法、技能。2.走出去，做好家访工作，弥补亲情缺失。3・利用便捷的通讯，实现交流零屏障，体现“家”校联系便捷、迅速、无间！（二）、从学

3、生的父母角度入手，呼吁并促使他们不再逃避，主动承担起孩子的抚养特别是教育的义务，尽力从父母主观角度解决邛鬲代教育”问题。1・定期不定期与家长取得电话联系，让他们长期及时的了解孩子的学习生活动态，并对孩子成长过程中出现的问题及时交流、共同决策，取得最佳解决方案。2.改善目前家长与子女分居两地的生活现状，让“隔代教育”从根本上解决。3.让家长形成定期、不定期的访校习惯。（三）、从学校层面着手，建立组织，开展活动，用“爱”抚慰人心。1・建立健全组织，从机构、体制上为学校实施干预提供保障2.开展丰富多彩的活动，牵引他们的注意力，提升他们的心理承受能力，以此占据他们的时间和空间，避免他们过多的想念

4、父母，导引他们形成健康向上的人生观和世界观。3.尽可能多的组建“受隔代教育学生”的临时“亲情家庭”。（四）、从政府、社会角度出发，提供多方位的政策支持和更好的成长环境。1.改善当前农村就业环境，吸引农民工回流，解决'隔代”问题。2・政府给政策，从根本上解决问题。3.村社针对''受隔代教育群体”成立专门的看护队，设立专门的活动室，安排专人看护他们的周末生活，设立专门场地供他们健康游戏，实现受隔代教育群体的有效管理。4.严格控制影响少年儿童身心健康发展的营业性组织。建议:1.改善当前农村就业环境，吸引农民工回流，解决邛鬲代”问题。2・政府给政策，加大对农民的帮扶力度，子女就近免费入学政策进一

5、步拓展，从根本上解决问题。3・村社针对“受隔代教育群体”成立专门的看护队组织，设立专门的活动室，安排专人看护他们的周末生活，设立专门场地供他们健康游戏，实现受隔代教育群体的有效管理。4.严格控制和打击影响少年儿童身心健康发展的营业性组织。消除隔代教育负面影响促进城乡统筹和谐发展“城乡统筹”字面上解释是充分发挥工业对农业的支持和反哺作用、城市对农村的辐射和带动作用，建立以工促农、以城带乡的长效机制，促进城乡协调发展。而重庆市作为全国统筹城乡综合配套改革试验区之一，就应该在科学发展观的指引下，做好各方面的工作。要搞好城乡统筹,就是要大幅提高农村地区经济达到城乡平衡，在这个进程中，农村地区的就

6、业问题、就医问题、子女入学问题等都不容忽视。我今天要谈的就是关于农村地区教育方面的一个问题。一、什么是“隔代教育”？随着市场经济的发展，加上西部大开发的全面实施，农村劳动力纷纷背井离乡外出务工，大批农民在劳务经济的浪潮中发家致富，实现小康梦。劳务经济在一定程度上对农村地区经济的发展起到了功不可没的作用，然而，在这辉煌经济效益的背后，农村子女的“隔代抚育”问题却成为一个不容忽视的社会问题。大批农村劳动力为寻求生活的出路：贪图”打工的牡匕较”效益而纷纷外出打工。将子女的教育留在了年老体衰的老一辈（爷爷、奶奶或外公、外婆）肩上。这些本该坐享清福的老一辈处于无奈担负起了抚养、教育孩子的重任。这就

7、是当前农村普遍存在的“隔代教育”问题。通过调查，我们发现，农村地区的这种邛鬲代教育”现象，在整个重庆市乃至全国都已是一种相当普遍的社会现象。二、“隔代教育”的负面影响：据中国科学院心理研究所教授博士生导师王极盛指出，现在95%以上的家长没有学过家庭教育，担负隔代教育任务的老人几62.5%的祖辈持反对态度，怕孙子累坏了。甚至有不少老人还到100%都没有学过家庭教育。当孩子自觉帮大人干点零活时,学校去替孩子擦桌椅、扫地等，严重地影响了孩