教科版小学六年级科学下册《污水和污水处理》教学设计

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1、《污水和污水处理》【教学目标】科学概念1.水污染主要是人类活动造成的。2.污水需经过复杂的处理才能重新使用。过程与方法1.做污水净化实验。2.简单认识实际污水处理的流程。情感态度价值观增强保护水资源的意识和责任感。【教学重点】理解水的处理方法，增强保护水资源的意识。【教学难点】感受水产生的容易与处理的不易【教学准备】教师准备：课件、透明塑料筐（装污水），大烧杯3+12只、100毫升烧杯1只、演示材料一套、翻页器、垫高凳子、果汁学生准备：托盘一只、烧杯两个、三脚架一个、塑料瓶1只、污水一杯、细沙、大、小纱布各一块、橡皮筋、记录单2张、信封【教学过程】课前谈话：王老师来自水

2、乡绍兴嗓州，我第一次来嘉善，这里有什么好玩的地方，能向我介绍一下吗？被你这么一说，我很想现在就去哪儿玩那。谢谢！其实，来之前，我也上网查了查，这一张是哪里的？我呢还带了张我家乡的图片,你看，这2张图片有相似的地方吗？对呀，房子都是依水而建，水呢跟我们的生活息息相关。虽然咱们的家乡都是水资源丰富的地方，但也要节约用水…今天我们就来学习跟水有关的的内容。一、引入：了解污染源及其危害（5分）1.了解污染源（1）今天早晨老师来校时发现同学们在认真地拖地，你看，这拖把一洗,就产生了（），是的，我呢搜集一部分（出示一杯污水）大家来看看。其实,在生活中会不断地产生污水，想一想，还有哪

3、些活动也会产生呢？（洗涤、排泄物。。。T:我们把来自生活的称为“生活污水”，来自工厂里的称为“工业污水”,来自农业方面的称为“农业污水”，（板书：生活工业）还有哪些方面会产生呢？S:工厂（废水油污）。还有吗？T:请看，（图片）像这块稻田里的水就含有农药残留物。我们把来自农业方面的称为“农业污水”（杀虫剂化肥）。（板书：农业产生污水）2.了解危害（I）（出示三张图片）其实，绝大多数的水污染都是由（人类的活动）引起的。这样的污水会给人类造成危害吗？会有哪些危害呢?S:会对水里的鱼虾产生影响；洗澡时会对我们的皮肤产生影响；喝了不洁净的水对人体健康的损害T:是的，有时也会造成住

4、在水边没水喝的局面。（2）请再看（连续播放图片5张）看，变得五彩的江河不再如从前歌颂般的美好；听，江上漂浮着无数生命奏响的哀歌；摸，曾柔情的湖水已覆盖着厚厚的蓝藻，触手一片黏腻；闻，平静的河面上开始散发着阵阵刺鼻的恶臭;（3）在淡水资源短缺的情况下，水污染更给人类和其他生物造成了威胁。那么，污水需要经过怎样的处理才能被重新利用呢？这节课我们就来学习《污水和污水的处理》（板书课题）二、探究：污水净化处理活动一：讨论污水处理的方法（10分）1.首先，请大家来观察我搜集到的污水，并把你们的发现记录在表格的左边。观察好了请从抽屉里取出信封中的记录单，接着开始小组讨论“用什么办法

5、来处理这杯污水”，并把你们的想法用简单的图示和简洁的记录下来，力求图文并茂。明白了吗？请材料员上来领取材料。2.交流（3组）S：过滤。T:你会怎么过滤？他们组想到了过滤的方法。谢谢！还有不一样的想法吗？（板书沉淀、过滤、蒸憾等）S：放点沉淀剂沉淀。。。你们的办法真好！真会动脑筋那！S:这杯污水已静置了一会儿，大小不同的颗粒去过沉在底部了，T：看来沉淀也是一种好办法。S:这一组还精心设计了一步步流程，考虑得真细致。S：蒸tgT：你的办法相当好，如果这么多污水去蒸憾，可能会面临一个什么问题？S：太浪费资源、太慢了S:消毒。同学们真会想办法，厉害！那今天我们先采用沉淀、过滤的

6、方法来试一试。活动二：利用简易装置处理污水（14分）1.介绍简易装置（1）老师给大家准备了这些材料，你打算怎么做？（出示材料）S：用沙子倒进塑料瓶内，绑上纱布，还有想说的吗？S：先沉淀，过滤大的、再过滤小的T：经过处理，你觉得会有效果吗？怎么证明呢？S：再搞一杯污水与它对比S：可以留下这里的一半。（2）温馨提示1.先将污水静置沉淀一会儿。其实刚才没有移动烧杯的小组已经开始在沉淀了。1.选择合适的材料组装装置。3•过滤一半，留样对比，同时观察处理后的水并记录在表格的右边。明白了吗？预祝大家取得理想的效果，请材料员上来领取材料，开始吧！1.分组净化、巡视指导2.成果展示、交

7、流（1）T：准备收工了!请大家把你们的成果举起来给大家看看。我们邀请这两组给我们展示？先请（浑浊组）你先来说说你们是怎么处理的？你们组来说说看。谢谢你让我们分享了成功的经验。看看你们还可以再改进改进,是吗？（带上一个瓶子、一杯处理后的污水）（2）处理后的水有什么变化呢？S：没有原来浑浊S：去掉了杂质、变得干净多了，其他组处理后的情况是怎么的？（2组）（3）T：你们组净化了多少水？刚才我们花了10多分钟，全班合起来大概净化多少水？看来，这污水产生容易，处理起来真是太不容易了。3.了解污水处理的工艺流程。（1）介绍模拟装置（5分）我们处理的这