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1、2012届高考语文二轮专项训练5:古代诗歌鉴赏1.(2011年海口市调研测试)阅读下面一首清词,回答后面的问题。鹊踏枝 过人家废园作龚自珍漠漠春芜①春不住。藤刺牵衣,碍却行人路。偏是无情偏解舞,濛濛扑面皆飞絮②。 绣院深沉谁是主?一朵孤花,墙角明如许。莫怨无人来折取,花开不合阳春暮③。【注】 ①漠漠春芜:茫茫一片春草。 ②此句用的是宋代词人晏殊《踏莎行》“春风不解禁杨花,濛濛乱扑行人面”的词意。 ③此二句化用唐朝杜秋娘《金缕衣》“有花堪折直须折,莫待无花空折枝”的诗意。这首词中“孤花”是怎样的一个形象?请作简要赏析
2、。答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案:“孤花”是词人自己的人格写照,在满院荒芜之中,一朵明艳、绚烂、寂寞、充满生机的“孤花”与四周的沉闷芜杂形成强烈的对照。那正是词人自己的生机、绚烂、寂寞与“阳春暮”时的沉闷芜杂的对应。这为我们刻画了一个超然世外、高标独立不合
3、时宜者的形象。2.(2011年海南五校联考)阅读下面一首诗,然后回答问题。西 楼曾 巩海浪如云去却回,北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔①,卧看千山急雨来。【注】 ①钩疏箔:把帘子挂起。这首诗描写了什么景象?诗的前两句从什么角度来渲染这种景象?答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________
4、_____答案:这首诗描写了海滨暴风雨来临的壮美景象。诗的前两句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣,渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。3.(2011年抚顺一中质检)阅读下面这首宋诗,完成后面的问题。题李世南①画扇蔡 肇②野水潺潺平落涧,秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮③知村近,隔坞④闻钟觉寺深。【注】 ①李世南:北宋著名画家,擅画山水。 ②蔡肇(?~1119):字天启,丹阳(今属江苏)人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。 ③瓮:这里指水瓮。 ④坞:地势周围高而中央凹的地方,这里指山坞。请简单描述一下李世南画的
5、扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛?答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析:本题有两问,回答第一问时应结合诗句内容进行描述,而不能只是简单地把景物罗列出来;回答第二问应在第一问景物描述的基础上,抓住诗句中的关键字眼,如“潺潺”“瑟瑟”“平”“细”等细
6、细地品味并概括景物特点。答案:画面大概是:有条小溪从两山之间流出,树林里树叶飘落,一个人抱着瓮在路上(或在溪边),山谷那边隐约露出寺庙。画面中应有小溪、山(山坞)、树林(落叶)、人、瓮、寺庙等六种景物。这幅画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。4.(2011年海南省四校联考)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。春中田园作王 维屋上春鸠鸣,村边杏花白。持斧伐远扬,荷锄觇泉脉。归燕识故巢,旧人看新历。临觞忽不御,惆怅远行客。诗人在前六句中借助哪些意象、描绘了一幅怎样的景象?答:_______________________
7、_________________________________________________________________________________________________________________________答案:诗人借助于春天特有的意象春鸠、杏花、归燕、新历以及持斧整桑、荷锄理水等农民经冬后最早的劳动,描绘了一幅富有生气、充满生活之美的春天到来的景象。5.阅读下面这首宋词,回答后面的问题。昭君怨·梅花郑 域道是花来春末,道是雪来香异。竹外一枝斜,野人家。冷落竹篱茅舍,富贵玉堂琼榭。
8、两地不同栽,一般开。请简要分析词中塑造的“梅花”这一艺术形象。答:____________________________________________________________________________________________________________________________________________
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