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时间:2019-01-03
《最新九年级语文下册第五单元写作口语交际综合性学习导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、.......第五单元写作·口语交际·综合性学习我所了解的孔子和孟子【导学目标】1.比较全面地了解孔子和孟子,走进这两位先贤的思想世界,亲身了解和体验灿烂悠久的中华文化,培养民族自豪感,从而综合提升人文素养。2.综合培养查阅、整理、筛选、整合资料的能力,综合培养读写听说能力和合作探究的精神。【课时计划】2课时情景导入 激发兴趣同学们,孔子和孟子是春秋战国时期著名的思想家、教育家,在两千多年的封建社会里,被尊称为“圣人”和“亚圣”。他们的思想观念,对中国社会产生了深远的影响,甚至远及朝鲜、日本、欧洲等地,在世界文化史上占有相当重要的地位。
2、本单元的综合性学习,便是让大家走进这两位先哲,让他们美丽的光环也闪耀在我们这一代人的心中!同学们经过努力,搜集了大量资料,收获了不少成果。今天,我们将一起去走近他们、了解他们。活动准备分组搜集并整理相关资料,分工如下:1.孔孟小档案甲组:(1)孔子、孟子的生平和主要经历;(2)孔子的弟子和门人。2.孔孟小档案乙组:(1)记录孔孟言行的著作及其对周边国家文化的影响;(2)孔庙、孔府、孔林简介(含图片展)。3.不朽的孔孟甲组:(1)孔子的主要思想;(2)孟子的主要思想。4.不朽的孔孟乙组:(1)《论语》《孟子》中的成语;..........
3、....(2)《论语》《孟子》中的名言警句。展示交流(一)孔孟小档案1.圣人孔子小档案孔子,名丘,字仲尼,春秋时期鲁国人。他的祖先是宋国贵族,大约在孔子前几世没落了,失掉了贵族的地位,《史记》称“孔子贫且贱”,孔子自己也说:“吾少也贱,故多能鄙事。”(《论语·子罕》)提到孔子十五岁立志学习,先后做过吹鼓手、仓库和牧场管理员、小司空(掌管工程)及司寇(掌管刑法),曾拜老子为师;五十多岁后周游列国,宣传自己的政治主张。晚年授徒讲学,并著书立说,编修整理了《诗》《书》《礼》《乐》《周易》《春秋》等书,直至七十三岁逝世。2.亚圣孟子小档案战国时
4、期伟大的思想家,名轲,邹(今山东邹县)人。他幼年丧父,家庭贫困,在母亲的教导下勤奋学习。青年时以士的身份游说诸侯,推行自己的政治主张,后来退居讲学。孟子继承和发展了孔子的思想,提出一套完整的思想体系,对后世产生了极大的影响,被尊称为“亚圣”。学法指导:针对写作指导中的名师导航【议论文写作方法】①拟好题。议论文拟题的基本要求是:在准确的基础上力求醒目、流畅。具体而言,可鲜明,可形象,可简洁,可别致,可整齐,不一而足。②开好头。议论文的开头要讲究“短、快、靓”。短,即要简捷,最好三两句成段,引入本论。开头短,可避免冗长之赘,而且短句成段,在
5、空间上突出其内容的重要性。快,即入题要快,最好三言两语就点明文章的基本观点或议论的话题。靓,即要精彩。文章开头要精彩,多用比喻、类比、排比等修辞引入论点,还可引述名言,讲述寓言故事导入话题。③中间段写好首句和末句。常见的论述模式是:首句为小论点或承上启下的过渡词句;中间围绕小论点,运用恰当的事实、理论论据,或针对现实生活中的某些现象,分析说理;最后结合论述内容写一两句小结的话语。④典型而鲜活的论据。典型的论据是指能充分反映事物本质,具有代表性的事例与名言。它首先要求真实,切合题旨。其次,选用的论据要弃旧用新,要厚今薄古。最好能引述时尚言
6、论和当前媒体普遍关注的事例辅助说理,加强说理的针对性、时代感,使文章更具说服力。⑤结好尾。议论文结尾的写作..............,要收束全文,突出中心论点;要体现全文结构的紧凑、完整,不能草率收兵,也不能画蛇添足;语言要干脆有力、清音留响,富有启发性和鼓舞性。(二)不朽的孔子、孟子1.不朽的孔子(1)孔子名言①发愤忘食,乐以忘忧,不知老之将至。②有朋自远方来,不亦乐乎?③见利思义,见危授命。④志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。⑤君子坦荡荡,小人长戚戚。(2)孔子和《论语》《论语》的成书时间约在战国之初,由孔子及其弟子门人所著。
7、这本《论语》共二十篇。书中主要记述了孔子及其弟子的言行,较集中地反映了孔子的哲学、政治、学术、教育等思想,是研究孔子思想学说的最集中、最重要的文献,是儒家的主要经典。南宋理学家朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合编为“四书”,其中《论语》被列为首位。元明清六百年间,“四书”一直是科举考试的主要内容。(3)《论语》的影响《论语》对日本、朝鲜甚至欧洲一些国家都产生过深远的影响。2.不朽的孟子(1)孟子名言①故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。②穷则独善其身,达则兼济
8、天下。③老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。④天时不如地利,地利不如人和。⑤得道者多助,失道者寡助。(2)《孟子》的影响《孟子》是记载孟子及其学生言行的一部书。五代后蜀时,《孟子》开始列入“经书”...
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