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时间:2019-01-03
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1、“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线压轴题1、已知,在平行四边形OABC中,OA=5,AB=4,∠OCA=90°,动点P从O点出发沿射线OA方向以每秒2个单位的速度移动,同时动点Q从A点出发沿射线AB方向以每秒1个单位的速度移动.设移动的时间为t秒.(1)求直线AC的解析式;(2)试求出当t为何值时,△OAC与△PAQ相似;(3)若⊙P的半径为,⊙Q的半径为;当⊙P与对角线AC相切时,判断⊙Q与直线AC、BC
2、的位置关系,并求出Q点坐标。解:(1)(2)①当0≤t≤2.5时,P在OA上,若∠OAQ=90°时, 故此时△OAC与△PAQ不可能相似. 当t>2.5时,①若∠APQ=90°,则△APQ∽△OCA, ∵t>2.5,∴符合条件. ②若∠AQP=90°,则△APQ∽△∠OAC, ∵t>2.5,∴符合条件.政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯
3、通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线 综上可知,当时,△OAC与△APQ相似. (3)⊙Q与直线AC、BC均相切,Q点坐标为()。2、如图,以矩形OABC的顶点O为原点,OA所在的直线为x轴,OC所在的直线为y轴,建立平面直角坐标系.已知OA=3,OC=2,点E是AB的中点,在OA上取一点D,将△BDA沿BD翻折,使点A落在BC边上的点F处.(1)直接写出点E、F的坐标;(2)设顶点为F的抛物线交y轴正半轴于点P,且以点E、F、P为顶点的三
4、角形是等腰三角形,求该抛物线的解析式;(第2题)(3)在x轴、y轴上是否分别存在点M、N,使得四边形MNFE的周长最小?如果存在,求出周长的最小值;如果不存在,请说明理由.解:(1);.(2)在中,,.设点的坐标为,其中,顶点,∴设抛物线解析式为.①如图①,当时,,.解得(舍去);...解得.抛物线的解析式为政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系
5、。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线②如图②,当时,,.解得(舍去).③当时,,这种情况不存在.综上所述,符合条件的抛物线解析式是.(3)存在点,使得四边形的周长最小.如图③,作点关于轴的对称点,作点关于轴的对称点,连接,分别与轴、轴交于点,则点就是所求点.,...又,,此时四边形的周长最小值是.政德才能立得稳、立得牢。要深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、
6、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线3、如图,在边长为2的等边△ABC中,AD⊥BC,点P为边AB上一个动点,过P点作PF//AC交线段BD于点F,作PG⊥AB交AD于点E,交线段CD于点G,设BP=x.(1)①试判断BG与2BP的大小关系,并说明理由;②用x的代数式表示线段DG的长,并写出自变量x的取值范围;(2)记△DEF的面积为S,求S与x之间的函数关系式,并求出S的最大值;(3)以P、E、F为顶点的三角形与△E
7、DG是否可能相似?如果能相似,请求出BP的长,如果不能,请说明理由。第3题解:(1)①在等边三角形ABC中,∠B=60°,∵PG⊥AB, ∴∠BGP=30°,∴BG=2BP. ②∵PF//AC,∴△PBF为等边三角形,∴BF=PF=PB=x.又∵BG=2x,BD=1,∴DG=2x-1,∴0<2x-1≤1,∴.(2)S=DE×DF==当时,.(3)①如图1,若∠PFE=Rt∠,则两三角形相似,此时可得DF=DG即解得:.②如图2,若∠PEF=Rt∠,则两三角形相似,政德才能立得稳、立得牢。要
8、深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于“立政德”的重要论述,深刻认识新时代立政德的重要性和紧迫性。“讲忠诚、严纪律、立政德”三者相互贯通、相互联系。忠诚是共产党人的底色,纪律是不能触碰的底线,政德是必须修炼的素养。永葆底色、不碰底线此时可得DF=EF=BP,即.解得:.4、如图,二次函数的图像经过点,且与轴交于点.(1)试求此二次函数的解析式;(2)试证明:(其中是原点);(3)若是线段上的一个动点
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