沪科版九年级物理《温度与物态变化》复习课教学设计

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1、教学设计第十二章温度与物态变化（复习导学案）一.学习目标1.知道常见温度计的原理和使用方法。2•物质三种状态的相互转化，物态变化过程中的吸放热现象，物态变化规律。3.应用物态变化规律解释有关的热现象。4•会用图像分析晶体的熔化和凝固，液体的沸腾。物态芟化恃总圾热物态交化恃点典例：祐、冰花.羽升华与凝华£方式压绻体积丁—降低厲度取热举例：釁."鸟吒“3汽化刖3汽化与液化度：•位狽氏度（P）实脸用恵度计他*计使用方法区別（体温计有緬口）為态変化乙）熔化与駁固G吸热瀕酣点踐g]gD线熔化特点GY-/——葺昌体熔化&熔化药钱放热二.本章思维导图*pTTt__1—<>-4—二.展不父流问题1:物质的三种

2、状态之间共有几种物态变化？哪些物态变化是吸热的，哪些物态变化是放热的？如何判断日常生活现象属于哪种物态变化？问题2：晶体熔化和凝固、非晶体熔化和凝固、液体沸腾各有什么规律？如何用图像描述？问题3：满足什么条件，晶体才能熔化、液态晶体才能凝固、液体才能沸腾？问题4：举例说明影响蒸发快慢的因素有哪些？如何加快蒸发？如何减慢蒸发？问题5：针对水资源匮乏、水污染严重的现状，我们应该干些什么？四、典例分析考点一：如何辨别物态变化及其吸放热例1.（2017-临沂）沂蒙革命老区四季分明，非常适合人类居住，下列热现象中，需耍吸热的是（）罷*迄A、初春，冰雪融化B、盛夏，露珠凝结C、深秋，绿叶凝霜D、严冬，雪花

3、纷洒仿例练习：1、下列现象与物态变化过程相对应的是（）A.灯泡用久了，灯丝会变细----熔化B.晒在太阳下的湿衣服变干液化C.擦在皮肤上的酒精马上干了一-汽化D.水正在慢慢地结冰--一凝化2、（2017.泰安）下列物态变化中，属于液化的是（）A.初春，湖面的冰层变薄B.盛夏，阳光下湿衣服晒干C.深秋，草叶上出现露珠D.严冬，室内玻璃窗上形成冰花考点二：如何解答热学中的图像问题例2.（2017-临沂）如图是某物质的熔化图象，由图象可知，该物质是（填“晶体”或“非晶体”），熔化过程用时min,熔化过程中，物质的内能・仿例练习：3、如图2所示是A、B两种物质熔化时的温度——时间图象，其中物质是晶体，

4、它的熔点是°C,在第8min吋，这种晶体处于4、如图3所示，在“观察水沸腾”实验中，水在沸腾吋，温度计示数如图所示，此时水的沸点为;若继续加热2min,温度计的示数（填“升高”、“降低”或“不变”）；温度计周围的“白气”是水蒸气遇冷形成的小水滴。考点三：探究影响蒸发快慢的因素例3.如下图所示的措施中，为了加快蒸发的是（）A.温度计不用时B•春季植树时剪除盖上灯帽部分枝叶C•地膜种植D.湿衣服展开晾在向阳通风处仿例练习：5、（2015.凉山）冃前有很多饭店、公共厕所场所都安装了热风干手机,给人们洗手带来了方便。干手机让热风吹到手上，能很快使水分蒸发掉,其主要原因是（）A.加快了水面附近空气的流动

5、并提高了水的温度B.提高了水的温度并增大了水的表面积C・加快了水面附近空气的流动并增大了水的表面积D.加快了水面附近空气的流动，提高了水的温度并增大了水的表面积6、买回家的蔬菜时间长了会因失去水分而干瘪，你能帮助妈妈解决这一半活难题吗？五、达标练习加油啊，成功等着你呢！1、某体温计示数是38°C,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37°C和39°C的病人的体温，则该体温计的示数先后分別是（）°C和37°C1.（2015.临沂）下列说法止确的是（）A春天，早晨经常出现大雾，是液化现象B夏天，从冰箱中取出的易拉罐过一会儿表面出现水珠，是熔化现象C深秋，枯草上出现的霜，是凝固现象D冬天，窗玻璃上会

6、出现冰花，是汽化现象3、如下图是对冰加热时其温度随时间变化的图像，市图可知（）A.兀段是一个放热过程B.冰的熔点是0°CA.仞段该物质处于气态D./於段表示冰的熔化过程369~Y14、（2016.无锡）生活处处有物理，留心观察皆学问。对以下现象解释正确的是（）A.初冬季节，在家里洗澡时发现房间里充满“白气”，这些“白气”是水蒸气A.在夏季的早晨看到足球场里的草叶上挂满了露珠，而到了初冬，露水不见了，却看到了薄薄的一层霜，有人认为霜是由露变成的A.放在衣橱里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为樟脑丸蒸发为气体跑掉了B.把冰箱里的冻豆腐取出，冰化后，发现豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，

7、后又熔化成水形成的5、（2015.临沂）有一种”超声波喷雾降温扇”，在风扇转动时还可喷出水雾，喷雾可以增加空气中的水分，风扇吹风加快了空气中水分的,就加快了从周围物体热量，从而达到降温的目的.6、火箭在大气中飞行的时候，它的头部跟空气摩擦生热，温度可达几千摄氏度，在火箭头上涂一层特殊材料，这种材料在高温下发生并且汽化，这两种物态变化过程都要,使火箭头部温度不致过高.