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《外研版小学四年级英语上册教案(全册)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、Module1Unit1Gostraighton一、教学目标：（-）情感目标：1.通过小组合作，培养学生的合作精神和竞争意识。2.通过学习gostraighton,turnleft,turnright等词组为他人指路，培养学生助人为怎的情感。（二）知识目标Excuseme.Whereistheschool,please?Gostraighton.Turnleft・Turnright・（三）能力目标1・培养学生表演对话的能力，提高其运用英语的能力。2.会运用木课的词汇模仿录音语调。二、教学重点：1.能听懂会说、理解并掌握句子uTurnlef
2、t.”,uTurnright.和“Gostraighton.”。2.学会运用句子"Turnleft.”，"Turnright.”和"Gostraighton.”来解决指路问题。三、教学难点：学会运用句子“Turnleft.”,"Turnright.”和"Gostraighton.”来解决指路问题。四、教学过程Step1Warmup1.Greetings:2.PlayagameHide-and-seek（复习上个学期学过的表示方位的词：behind,left,right.）3.Listentothetapeandrepeatthedialo
3、gueinactivityIStep2Presentation1•播放儿歌《兔子舞》，让全体学生起立，带上动作跟唱儿歌。2.left,left,right,然后询问:What'sthe接着以同样方式学习turnright,turnaround,go,meaningofturnaround?left,turnrightogo,3、老师出示这两个词组的卡片，分层次操练词组。4.引出词组gostraighton，分层次操练该词组。5.Playagame:用形象的动作来学习这儿个重点词:gostraighton,turnleft,turnrigh
4、t.DoasIsay：gostraighton,turnleft,turnright.Step3ListenandsayIListencarefullyandanswerthequestions.a.DidDoudoufinditshome?b.Whohelpitfinditshome?a.WhichroaddoesDoudou1ivein?2•Listentothetape,pauseaftereachsentenceandhavethestudentsrepeatthesentence.1.Listentothetapeforthet
5、birdtimes.当听到课文屮的第三句话时，老师岀示课件street,并对学生说：1liveinNo.2ParkStreet.讲授livein（居住），No.二number。2.板书超市supermarket,并引出It，snexttoasupermarket.让学生领会nextto的含义，并会读。3.''画出学校附近的地图课〕牛，课件中有一位小女孩站在家门口，她想去学校但不知道该怎么走，接着老师点击课件上的小喇叭，引出句型Wherestheplease?老师领读句型，然后分层次操练句型。最后让学生用gostraighton,turnl
6、eft,turnrigh来为小女孩指路。Step4PracticeReadthedialoguc.1•示范读。2.请学生做小老师领读。3.小组学习为主，分角色读。4.带头饰情景表演:A扮演Amy,B扮演Sam,C扮演老爷爷，D扮演女主人。5•出示一幅地图，让学生跟同桌相互询问路线，练习对话A:Excuseme.Where?sthe…，please?B:Gostraighton…Step5Summary1.总结本节课所学内容。2.给获胜小组发放小奖品，肯定和表扬表现好的每一个小组。Step6Homework画一幅图画，上面有许多的建筑物和道
7、路，用英语说一说如何到想去的地方。五、板书设计Module1Unit1Gostraighton.leftturnleftrightturnrightA:Excuseme.Wheresthe•:please?B:Gostraighton.ThenTurnleft••-streetexcusemesupermarketnexttobesidescinemaunit2It，satthestation一、教学内容:学习问路和指路。二、教学目标（-）知识目标：1•学习单词station/houses/hill/train/up/down/near2
8、.学习句子Whereistrain1?Thetrainisup/downthehill.（-）能力目标：1.能听说认读单词station/houses/hill/train/up/down2.
