南京学习心得体会

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1、南京市名园特色教育与特色办园观摩学习心得体会为贯彻教育部《3・6岁儿童学习与发展指南》精神，全面理解和准确把握专业标准，树立教育思路，创新教育理念，我有幸参加了此次赴南京学习观摩活动。我们走进江苏省南京市著名幼儿园，现场观摩和探究名园在办园理念、办园特色和办园质量上的宝贵经验；借鉴名园在教育教学中实施《指南》的实际价值；赏析名园特色环境、特色课程；观摩名师主题教育活动与教学艺术，并于名园长、名师面对面、分享前沿理念、教育方法；解除困惑、开拓视野，更好地在实际屮借鉴和运用，促进自身内涵的健康发展。第一天观摩了南京市梅花山庄幼儿园，

2、梅花山庄幼儿园是江苏省省级示范性实验幼儿园、虞永平教授亲口指导的基地园，是“中国蒙台梭利教育实验园”。“十五”期间，幼儿园承担了国家教疗部重点课题《幼儿素质教冇屮国民间艺术教冇体系的研究》及省、市相关课题的研究任务，初步形成了“民族传统文化教育与科学启蒙教育交融”的办园特色。秦红园长和我们讲解分享了《指南背景下幼儿园美术活动开展的技巧与方式》，我感受颇深，秦园长说的一句话让我至今难忘：让幼儿用最简单的方法创作最美的作品！这在Z后观摩的教育活动及园内环境创设中体现的淋漓尽致。其中，秦园t在讲座中列举的儿个案例，让我对幼儿园的美术活

3、动乂有了新的认识，例如：在讲到活动目标的有效定位时列举的“藤蔓植物”的艺术创作活动屮，既有“藤蔓造型特征”这一核心经验，又有多种创作思路、耍求蕴含其中——即藤蔓的生长路径、枝株的数量、缠绕的方式等，使得幼儿的画面创作从造型、色彩、构图等方面呈现出一定的多样性和丰富性，从而便幼儿在创作看似简单、单一的曲线造型的过程屮,获得了丰富的审美创作经验。以下几幅图片是让幼儿观察藤蔓的生长路径：从下向上（一侧）生长、从墙壁的上面向下生长、随风飘逸的、抽象的还有草、花、树的经典案例，看的我热血澎湃，仿佛置身于艺术的海洋，整个人也变得有艺术家的气

4、息。听玩讲座后观摩了骨干教师教育活动展示，大班美术活动《虎皮帽》和屮班咅斥活动《拉大锯》，从孩了们身上就能看出平时他们练就的扎实的基木功底。最后参观了幼儿园的环境创设，主题氛围浓厚，幼儿展示作品具有美感、艺术性，形式多样，选材大胆有创新，有些形式是我们工作吋连想都不敢想的，甚至是认为不可能是孩子们去完成的，但在这里他们都实现了，这是对我触动最大的。同时在观摩其他幼儿园时也受益匪浅，每个园都冇着自己的特色。例如：南京市屮华路幼儿园以科学的教育观念为指导，重视幼儿“玩中学数学、生活中学数学”的特色教育；南京军区政治部小天鹅幼儿园，是

5、以艺术教育为特色的军队机关幼儿园。还有南京实验幼儿园,章丽园长的讲座”把握《幼儿园教师专业发展标准》捉高园本教研的冇效性”，更是为我们一线教师指明了发展方向。并指出，园本教研的价值取向要向着生态化、生活化、常态化发展，重视研“生”、研“学二重视民主、平等、合作、创新的教研文化。通过这次观摩活动，我深深的感受到名师们对幼儿、对教冇、对生活的那种热情和热爱；感受到了她们身上所透露出来的无穷的知识的力量；感受到她们对幼儿身心发展以及对教育教学了解之广、钻研之深。她们的活动激起了我的思考，让我的思维产生碰撞。带着他们给我的启迪，我想我会

6、更能进一步读懂孩子，走进孩子的内心，在以后的工作屮更加努力，学以致用，让孩子们的成长愉快且有价值。官晶晶2013.10