中国教育不匹配的收入效应：基于chns数据的实证分析论文

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1、山东工商学院SHANDONGINSTITUTEOFBUSINESSANDTECHNOLOGY毕业论文GRADUATIONTHESIS分院（系别〉Department专业统计学院统计学班级统计072SpecialityClass论文作者AuthorofThesis日期Date2011年6月9日论文题目TitleOfThesis论文指导教师Advisor指导教师职称TheTitleofAdvisor中国教育不匹配的收入效应：基于CHNS数据的实证分析中国教育不匹配的收入效应:基于CHNS数据的实证［摘要］本文利用1997年和2006年CHNS调查数据，依据ORU模型

2、考察中国教育收益率的变化，将教育收益率分为教育匹配、教育过度和教育不足收益率。首先通过增加控制变量，发现控制个体异质性后教育匹配与教育不匹配收益率的差距减小。其次，分全样本、性别和城乡三个数据集，比较其教育匹配和教育不匹配收益率的OLS与分位数冋归结果。实证结果表明中国1997年和2006年教育匹配收益率为正，教育过度收益率为正，但小于教育匹配收益率，教育不足收益率为负，且三者均随时间增大。均值回归（OLS）忽略了工资结构中一些重要的特点，分位数回归结果揭示了教育收益率在整个收入条件分布中不均衡，在收入条件分布的低分位点上高，在高分位点上低。工作经验的收益率随着

3、时间而减少，但可以弥补教育不足带來的收入惩罚。1997年和2006年中国收入分配不平等且有增大的趋势，教育收益率在其中扮演重要的角色。［关键i司］教育收益率教育不匹配收入效应分位数回归TheeffectofeducationmismatchonincomeinChina:empiricalanalysisfromCHNSdataAbstract：Inordertostudythereturnofschooling,whichisdividedintothereturnofeducationmatch,overeducatedandundereducated,em

4、piricalanalysisisconductedinthepaperbyCHNS(ChineseHealthandNutritionSurvey)dataon1997and2006・InordertostudytheevolutionofreturnstoeducationinChinawithORUmodel,whichisdividedintothereturnofeducationmatch,overeducatedandundereducated,empiricalanalysisisconductedinthepaperbyCHNS(Chinese

5、HealthandNutritionSurvey)dataon1997and2006.First,byaddingthecontrolvariables,itturnsoutthatthegapbetweenthereturntoeducationmatchandmismatchdecreases,aftercontrollingindividualheterogeneity・Secondly,thispapercomparesthereturnofeducationbasedontheresultofOLSandquantileregressionthroug

6、hfullsample,gendersampleandareasample.Theresultsofestimationshowsthaton1997and2006,thereturnofovereducatedispositive,butlowerthanthereturnofrequirededucationandthereturnofundereducatedisnegative.Averageeffects(OLS)ignoreimportantfeaturesoftheincomestructureandquantileregressionanalys

7、isrevealsthattheeffectofeducationisnotconstantacrosstheconditionalincomedistribution.Theyarchigherforthoseatlowerquantilesandlowerathigherquantilesintheconditionalincomedistribution・Returntoexperiencedecreaseswithtime,butitcanmakeupfortheearningpenaltieswhichcausedbyundereducation.In

8、comeinequali