中考语文试题研究 第三部分 现代文阅读 专题二 说明文阅读课件

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1、第四部分现代文阅读专题二说明文阅读课时讲解1考点1内容概括和理解考点2说明顺序考点3辨析说明方法及作用考点4说明文语言考点5文意转述课时讲解2考点6说明对象及特征考点7句段作用考点8拓展延伸考点1内容概括和理解[10年9卷13考]考情搜索题型一：内容概括[10年5考]：15B、14A、14B、08、07题型二：内容理解[10年3考]：16A、16B、121.(16A18题)为什么说“笑”是“不苦口的良药”？请结合全文说说理由。(3分)【思路归纳】解答此题需先找到相关段落。第③段中“每笑一声，从面部到腹部约有80块肌

2、肉参与运动，不仅具有减少皱纹的功效，还是一种有效的减肥方式”说明“笑”是最为简单而又有效的健身运动，不需要服用任何药物，笑就是“有效的减肥方式”“一种保持青春的美容操”；第④段中“不仅如此，笑还是一种最为简单而有效的健身运动”“开怀大笑时，随着呼吸肌群的运动，使胸腔和支气管先后扩张，增强了换气量和血氧饱和度，有助于心脏供氧”；第⑤段中“通过微笑促进人类心理健康，在人与人之间传递愉悦与友善，增进社会和谐”。这些都说明了笑是一种不苦口的良药，只需要通过简单的微笑就能达到锻炼身体促进心理健康的效果。所以说“‘笑’是‘不苦

3、口的良药’”。【答案】(3分)笑，是一种保持青春的美容操，是一种最为简单而有效的健身运动，通过微笑能促进人类心理健康。(每点1分)【变式提问】(1)(15重庆B卷)阅读全文，说说××给我们的××带来了哪些改变。(2)(14重庆A卷)为了……，人们采取了哪些措施？(3)(11重庆)请根据文中探究害羞原因的过程，在下面横线上填写恰当的内容。【实战链接】题型一：见精练版P53《被微信撕碎的生活》第2题，P54《引力波——时空震颤的涟漪》第4题，P56《“巨幅国旗”的高科技和“针功夫”》第2题，P57《故宫为何不积水》第1

4、题，P58《如何看待“火腿致癌”》第3题。题型二：见精练版P53《被微信撕碎的生活》第4题，P56《“巨幅国旗”的高科技和“针功夫”》第5题，P58沈阳“有效的休息方式”第1题，P60《肉吃太多会缺钙》第1、4题，P61《我们为什么会恐惧》第1题。(1)根据题干内容，确定答题区域。(2)找出相关段落的中心句或几方面的说明内容进行概括。(3)结合这些段落中说明的特征或几方面的说明内容进行概括。(4)结合标点，尤其注意有分层作用的分号、句号，归纳层意，并进行综合概括。导指方法(5)对语段中的关键词、句，摘要联合，并简明

5、地表达。注意：当答题要点在文中不明确时，就可根据题干后的分值确定该答几点，如分值为3分的，一般答3点。导指方法2.(16A19题)请概括第②段对心脏病患者的测试过程，并指出所采用的说明顺序。(4分)测试过程：_________________________________说明顺序：_________________________________考点2说明顺序[10年9卷3考]考情搜索题型一：判断说明顺序[10年2考]：16A、07题型二：概括说明顺序的好处[10年1考]：16B【思路归纳】此题考查学生对内容的概

6、括能力以及对说明顺序的理解。第一问要具体梳理第②段内容：首先斯坦福大学研究人员让20名心脏病患者时隔8个小时分别观看取自喜剧和悲剧的两部电影片段，其次通过测量患者肱动脉血液流速，得出观看悲剧片段后，大部分患者血流速度放缓；观看喜剧片段后，大部分患者血流加速。最后又用心电图测试，得出观看悲剧电影时，对血流速度的影响类似于做心算的影响；而观看喜剧电影时，相当于做了一次有氧运动。第二问考查的是说明顺序，这一段介绍的是测试过程，显然是时间顺序。【答案】(4分)测试过程：首先是让患者观看喜剧和悲剧的两部影片的片段，然后用超声

7、波测量患者肱动脉血液流速，最后对患者进行心电图测试(以上3点各1分)；采用了时间顺序(1分)。【变式提问】题型一：(07重庆)从全文看，作者主要是按照什么说明顺序来介绍××的？题型二：(16重庆B卷)第×段先介绍……，再介绍……。具体说说这样安排的好处。【实战链接】见精练版P57《故宫为何不积水》第4题。题型一：判断说明顺序(1)了解三种常见的说明顺序。时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。(2)抓显著的语言标志，确定说明顺序。①时间顺序。［16A］语言标志：时间变化的词语。一般用途：说明事物的悠久历史或发展演变的过程。注

8、意：程序顺序也属于时间顺序，如“某一事物的制作过程”“破茧成蝶的过程”。导指方法②空间顺序。［07］语言标志：表方位、立足点、行踪变化的词语。如远→近；前→后；左→右；南→北；高→低。一般用途：用来介绍建筑物或相对静止的事物或本身构造较为复杂的事物说明文。③逻辑顺序。(多用于事理说明文)［未考］语言标志：概括→具体；主要→次要；整体→局部。如“首先、其次、再