冀教版小学英语四年级上册第二单元教案

《冀教版小学英语四年级上册第二单元教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、教学基本信息Lesson9Bedroom教材分析木单元以普通家居活动与H常用品为教学内容。木课教给学生描述房间物品的名称。学情分析本课的单词与学生生活起居有关，较为简单，有儿个是学生曾经接触过的。教学目标知识与能力目标：1.学生能够听懂、会说、认读并拼写下列词汇：bed,bedroom,what,thereis/are2.学牛fi即斤帰、会说、认读并口头运用下列用语和句子：whafsinvourbedroom?Thereis/Thereare3.学生能够跟着录音学唱本课欧谣uThreelittleteddybear”.策略H标：学生能在课堂交流中，注意倾听，积极思考

2、。情感目标：通过木课的学习，学生冇兴趣听英语，说英语。教学重点和难点教学重点：学生能学握四会单词，以及木课的新句型。教学难点：新句型出现了单数和复数句型，学生容易混淆。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图1.Classopcning：1.Greeting:2.singasong:He'sweiiringredpantsII.Newconcepts:1.Teachnewwords:home,bedroom,bed,dresser,lamp,closet,teddybea匚2.Teachnewsentences:what'sinyourbedroom?There

3、is/Thereare・T：Goodmorning!Boysandgirls!T：Howareyou?T:Fmfine,too.Playthetaperadio.(1)Shownewcardsandteachthewords-(2)指名叫学生读；分组读；教师大声读,学生小声读；教师小声读，学生大声读…(3)Practicewithcards.•个学生拿着卡片问Whatisit?另一个学生背对着他猜Isit?其他的学生回答Yes.it's./No.No.it's.(1)Newword:whatExplainthemeaningandteach・(2)Showsomep

4、icturesinthebedroomandtalkaboutit.Thenteachnewsentences:What'sinyourbedroom?Thereis・S:Goodmorningteacher!S：I"mfine,thanks.Andyou?Singalongtheradio.Readaftertheteacher.Readthewords・Tryguessthewords.Followtheteacher通过歌曲开始新课,吸引学生的注意力。通过游戏导入，吒复习了旧单词，乂增强学生的学习积极性。通过句型练习单词，能増强知识的语用性，通过不同的句型，练

5、习木课的单词。3・Teachnewsounds:4.Chant:"ThreelittleteddybeafIll.ClassClosing:Laterteachnewsentencesinthesameway:What'sinyourbedroom?Thereare・Explainthedifferencesbetweenthetwosentences.(3)Askthemtopracticetosaythesentencesinpairs・(4)Playthetaperadio.AskthemtoreadthebookforPart2.(5).readthewo

6、rdsbythemselvesPlaythetaperadio.Homework：Dotheexercisebook・SaygoodbyetotheclassFollowtheteacher.Listenandfollowthetape.Laterreadthetextbythemselves.readthebookbythemselves.Chantalongwiththeradio.听录音模仿纯正的发音。板书设计教学反思:教学基本信息Lesson10Homework教材分析木单元以普通家居活动与日常用品为教学内容。木课主要教授几个与学生学习有关的动词词组。学情分

7、析本课的单词与学生学习生活有关，词组较难。教学目标知识与能力目标：1.学生能够听懂、会说、认读并拼写下列词汇及短语：read,wri©draw,doone'shomework2.学生能听憧、会说、认读并口头运用下列用语和句子：IntheeveningIdomyhomework.Ireadmybook.Iwriteastory.Idrawapicture.3.学生能唱本课歌曲"Thisisthewaywcwashtheclothes."策略目标：学生能够在日常生活中灵活运用所学的词汇和句型。情感目标：运用大量游戏激发学生学习英语的兴趣，小组、同桌合作学习培养学生合