七年级道德与法治下册 第七单元 心中拥有灿烂阳光 第14课 过富有情趣的生活 第1框 多样的情趣 多彩的生活课件 鲁人版六三制

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1、提问：1.怎样正视学习压力？2.怎样减轻或缓解学习压力？3.怎样正确认识考试紧张现象？4.怎样从容面对考试？多样的情趣，多彩的生活！学习目标：1.什么是高雅情趣？有什么作用？（见第2题）什么是庸俗情趣？有什么危害？2、为什么要培养高雅情趣？（培养高雅情趣有什么作用、意义、好处？）你去过西湖吗？泰山被誉为五岳之首，巍然耸立在鲁中平原。你去过承德荷花池吗？劳动收获课堂学习课外阅读绘画艺术科技活动舞蹈健身健身运动爱心捐助休闲娱乐自然风光无私奉献劳动学习武术弹琴1.小林因为善于观察生活，积累对生活的体验，提炼幽默的语言，所以常能帮助同学排忧解愁，调节情绪，被同学们称为“开心果”。2.

2、春天到了，校园里生机勃勃，乐于做生物标本的小婷看到很喜欢的花草，就随手摘来做标本。请问：①谁的情趣高雅？②请举例说明生活中有哪些高雅和庸俗情趣。庸俗情趣有什么危害？庸俗情趣：使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取、精神颓废，不利于身心健康。庸俗情趣的危害：网络是把双刃剑网络给我们提供了一个新天地，通过网络，青少年学生可以学到很多书本上没有的知识，网络有助于学生了解社会，学生可以在网络虚拟的世界里仿真练习、模拟现实，得到很多信息。正确运用网络，互联网会对青少年的成长、发展起很大的促进作用。如：网络的创造性催生青少年的现代观念；网络的丰富性拓宽了青少年的求知途径；网络的超时

3、空性为青少年扩大了交往面等等。据调查，我国现有８０００多万名网民中，青少年占７０％，未成年人占２０％，其中有４６％的未成年人经常光顾色情网站。一些青少年由于长期沉湎于网上淫秽色情信息，有书不读，有学不上，荒废了青春，迷失了人生，有的甚至走上了违法犯罪道路。网络色情已经成为青少年犯罪的直接诱因之一。问题：⑴面对同一事物——“网络”，青少年学生表现出了不同的生活情趣。这说明了什么？情趣有高雅和庸俗之分⑵这些情趣会分别带来什么样的结果？一.情趣有雅俗之分1.不好的（庸俗）情趣：2.高雅情趣：是健康、科学、文明、向上的情趣。归纳、提升：平日对有些情趣不能简单的区分为高雅或庸俗情趣，要

4、一分为二的正确看待。英国剧作家萧伯纳，活了94岁，直到晚年还精力旺盛地从事创作。他不吸烟，不喝酒，坚持体育锻炼，喜欢骑马、打拳等。到了晚年，他极喜爱日光浴，成了一个热烈的太阳追随者。谈一谈：高雅情趣与身心健康的关系。爱书法——延长寿命；爱下棋——思维敏捷；爱音乐——陶冶情操；爱赏鱼——调节血压；爱作画——开阔思维。2009年10月31日，我国著名科学家钱学森逝世，他曾经说过：“音乐、艺术里包含的诗情画意和对人生的深刻理解，丰富了我对世界的认识，学会了艺术的广阔思维方法，避免死心眼，避免机械唯物论，想问题能够宽一点、活一点。”议一议：钱学森的话说明培养高雅情趣有何作用？归纳、提

5、升：庸俗情趣：使人经受不住不良诱惑，贪图安逸享乐，不思进取、精神颓废，不利于身心健康。二.高雅情趣作用1.有益于身心健康。2.有助于开发智力和创造力。3.使生活更加充实而富有意义。4.能抵制、克服庸俗情趣。为什么要培养高雅情趣？（高雅情趣对人生活的影响）拥有高雅情趣，能使我们从平凡的生活中获得更多的乐趣和精神享受，从而提高生活品位，提升生命质量。拥有高雅的情趣，可以促使我们在生活中更多地发现美、感受美、欣赏美；可以拓宽我们学习和活动的领域，开阔我们的视野，发展想象力，做事更加持久、专注，从而提高我们的审美能力，激发创造力。雅俗之分感知情趣雅俗利弊品味情趣培雅抛俗抉择情趣回报

6、奉献升华情趣为他人为社会为自己追求高雅情趣1、英国现代杰出的戏剧家肖伯纳，活了94岁，直到晚年还经历旺盛地从事创作，充满高雅的生活情趣。这一事例说明（）A.肖伯纳的身体非常好B.肖伯纳非常敬业C.肖伯纳有着高雅的生活情趣D.高雅的生活情趣有益于个人的身心健康D一次胡适应邀到某大学讲演，他边讲边在黑板上写下要点。他在引用孔子、孟子、孙中山的话时，便在黑板上写下“孔说”，“孟说”，“孙说”。最后，他发表自己的见解，在黑板上写的是“胡说”。这个故事告诉我们A、胡适是一个有幽默感的人，但具有庸俗的生活情趣。B、有幽默感的人，能抓住生活中有情趣的一面，分寸恰当地以诙谐的语言和动作，给周

7、围的人带来快乐。C、人们在相互交往、交流的社会生活中，难以产生多种多样的情趣D、以上都对B