圩上桥中心学校迎接省教育督导评估检查汇报材料

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1、号上桥中心学校迎接省教育督导评估检查汇报材料坏上桥镇中心学校在上级领导部门的重视关怀下，能坚持"依法治校、以德立校、科研兴校、质量强校"的办学目标，坚持"以人为本、和谐共建"的办学理念，与时俱进，充分挖掘师生的创造潜能,面向全体学生，促进全面发展，努力办好令家乡人民满意的基础教育。现将我校的迎省检工作汇报如下：一、学校基本情况好上桥小学地处县城西郊，交通便利，环境幽雅。1998年撤乡并镇时，由原店前乡与坏上桥镇两地小学合并而成，现管辖1所中心完小及11所村小，有在校学生1164人。我校现有在职教师71人，其中小学高级教师54人，一级教师17人。3人达本科学历，13人达大专学历，55人达中师

2、学历，是一支爱岗敬业，业务精良的高素质教师队伍。学校校园环境优美，教学设施先进，校本部现建有学生实验室、图书室、阅览室、仪器室、美术室、体育器材室、音乐室、多媒体教室、语音室、红领巾广播室等功能室共10个，图书室藏书量达三千余册，能满足现代教学的需要。历经了风雨沧桑的坏上桥中心学校，改革创新，积极探索，在现代教育的平台上作出了喜人的成绩。在过去的几年里学校取得了令人瞩目的成绩：六年荣获县教育局教育目标管理、教学效益评估先进单位；两年获全县农村组"语数"竞赛团体一等奖；学校党支部先后6次荣获镇党委"先进党支部"的称号；荣获2次县教育局工会工作青年文明称先进单位;2006年以来学校4次被评为共

3、青团东乡县委"号〃。近三年来，教师中先后有10余人次分别获县优质课一、二、三等奖，有20篇教研教改论文分别在国家、省、地、市获奖或发表。二、主要指标完成情况1、小学教育普及程度(1)学龄人口情况全镇6-11周岁人口1561人，其中在校学生1464人，在外就读学生100Ao(2)在校学生情况2011年9月开学初共有学生1508人，期间转入1人，转出370人，现有学生1164人。其中一年级214人，二年级94人，三年级!1!年级181人,五年级212人，六年级225人。(3)残疾少年儿童入学情况全镇0-17周岁残疾少年儿童25人，占全镇总人口的万分之十-,其中7・12周岁残儿16人，随班就读1

4、6人，入学率100%(4)新生、毕业生情况2012-2013学年招生214人，新生入学率100%；2012年上期毕业188人，毕业率100%2、学前教育普及程度全镇学前一年幼儿296人，入园200人，小学就读96人入园率达100%;全镇学前三年幼儿936人，入园800人，入园率达85.4%3、师资水平(1)校长培训情况学校现有正副校长4人，4人参加了县级校长培训「岗位培训比率为100%所有教师均持有《江西省中小学教师继续教育证书》，并按规定全部参加了继续教育培训，参训率100%3、办学条件(1)校园、校舍情况学校占地面积47767平方米，生均占地面积41.03平方米；学校校舍面积10519

5、平方米，生均校舍面积9.03平方米。(2)图书资料拥有情况学校现有图书16041册,生均13.78册。(3)音体美器材、数学科学仪器装配情况中心小学按小学二类标准装配，其余完小和教学点按小学三类标准装配，仪器完好率达98.6液上，能保证正常教学的需要。三、主要工作措施近年来，我校全面实施新课程改革，提高教学质量和水平，巩固了"两基"成果，具体表现在以下几个方面：(-＞依法保障适龄儿童"进得来，留得住"依法保障适龄儿童全部入学，进得来，留得住，是我们每位教师义不容辞的责任，为了做好此项工作，我们做了四方面的工作：一是坚持依法施教，确保入学率达到100%每年的8月15日以前，镇政府根据文化状况

6、登记册对有新入学孩子的家长发出入学通知书，并通过广播电视等媒体进行广泛宣传。二是每学期的开学宣传进社区，进家庭，把控流保学工作做在前头。学校将易辍人员进行排査摸底，对贫困家庭子女采取’减、免、缓"等措施，开启"绿色通道"，保证学生及时入学；对厌学学生进行全面分析，查找根源，并制定解决方案；对留守儿童学校积极开展关爱活动，造具留守儿童花名册，每位教师结对帮扶一位留守儿童，使他们能在学校感受到亲情，感受到温暖。三是把国家民生工程真正落到实处，确保每个学生免费入学，确保贫困家庭子女入学得到相应补助；四是成立扶贫助学基金，争取政府的拨款，社会的救助，全校师生的捐款，救助身边的贫困学生。（二〉着眼学

7、生未来，促进全面发展1、以人为本，德育为先。我们抓德育工作的目标是：让学生最终成为具有健康人格的人；抓德育工作的态度是：学校无小事，贵在坚持，把小事做好；抓德育工作的习惯是：抓好细节，持之以恒；抓德育工作的信念是：播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运；抓德育工作的措施是：实施立体式德育，加强德育工作的组织建设，点（少先队）线（班主任）面（全体教职工）体（家庭、学校、社会）协同用力。2、加强校园文化建