奥尔夫音乐早期教育计划书

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1、早期敦育计对苗课程名称：奥余夫咅乐课程适合年蛉：2.5—6岁了解我"7宝贝成长会馆是教育科技有限公司旗下的连锁早教机构,以〃塑造美丽妈妈,培育聪慧宝宝〃为目标，以〃爱心，奉献，协作，创新〃作为公司的文化和服务理念，为0~6岁的婴幼儿家庭提供优质的育儿指导，确保每一位宝贝都能拥有最佳的人生开端，确保每一位妈妈都能成为秀外慧中的极品妈妈。早教中心关注从母亲怀孕到婴儿6岁的整个过程，在科学育儿理论的指导下，有一套完整的宝贝成长计划,为妈妈提供科学的产后护理和早教指导”为宝宝提供完整的服务，并建有《宝贝成长档案》。不断探索，追求卓越是早教中心的追求目标。让我们一起享受育儿生活中的〃

2、早教中心时光〃！幼儿能够学到什么？、負尔夫音乐教育音乐学习的目的之一就是要把儿童培养成肯主动学习的人。在音乐教育的课堂上，教师为孩子们提出许多来自生活中的声音和音乐，通过孩子的自我理解和自我表达以及即兴的创作活动，启发他们的智慧、创造力和感受客观事物的能力。音乐教育对开发儿童的智力、表达能力和情感世界给予同样的重视，有助于他们的全面成长。在音乐课中，通过系统的学习，您的孩子将主要获得以下多方面的进步：1、综合性的学习奥尔夫音乐教育根据儿童的学习特点■围绕课堂主题展开了一系列生动有趣的活动,包括拍打身体的声势训练、朗诵、演唱、乐器演奏、舞蹈、表演等,充分激发儿童对音乐的喜爱和

3、学习音乐的兴趣，在学习中得到全面的发展，保持乐观向上的情绪。2、愉快的实践活动奥尔夫音乐教育通过丰富多彩的实践活动，由浅入深、由表及里的提高儿童的学习质量,避免了常规教育中枯燥、机械式的重复,孩子在轻松快乐中获得能力的IBc=3丁疋冋O3、准确把握节奏当孩子配合节奏轻轻拍打、转身，配合节奏摇晃身体，以及他们的朗诵、歌唱、集体合唱和重唱，这些练习会帮助他们感知节奏,正确把握曲调，使他们获得良好的音律感。4、轻松掌握乐理知识在音乐课堂上”孩子们在模仿狮子走、小兔跳、鸟儿飞的动作”而教师就是从这里巧妙的把二分音符、四分音符、八分音符以及它们相应的节奏特点传授给了孩子。孩子们认识了

4、音符、感知音符特点,还学会了选择相应的乐器来加以表现。5、培养孩子的创造力在每一堂课上都有孩子即兴创作或创编活动，小至一些动作，大到编剧，他们都会受到教师的肯定和鼓励，而孩子也会为自己的成功感到欣慰和骄傲。音乐给孩子想象和联想的广阔空间。6、适合儿童学习，是进一步学习舞蹈、表演、演奏的开端奥尔夫音乐教育融合语言、音乐、动作于一体，鼓励孩子亲自参与和即兴创作，课程设置充分把握了孩子的学习特点，积极调动了孩子学习音乐的积极性，培养他们对音乐的热爱。是孩子进一步学习舞蹈、表演、演奏的开端。二、混龄社交活动个大家庭（时间：周〜至周日丿在美国，当幼儿的社会交往被移民社会所隔阂，妈妈们

5、自发组织的家庭聚会风靡全国；在中国，在新社区生活的幼儿们同样面临〃移民〃社会的问题，彼此间缺少交往，缺少友爱。针对这些问题，早教中心为孩子和妈妈们设置了一个有准备的环境。1、虚拟社会:感受多元文化早教中心活动大厅根据蒙台梭利混龄教学理念设计,这里有来自不同地域甚至有着不同肤色的幼儿,是一个包容不同文化的大家庭。活动厅除了新颖特别的玩具供孩子们玩耍,还可以培养幼儿社交能力：每天这里都汇集许多个家庭”孩刊门每天都可以与不同角色的人们相处，有哥哥姐姐、弟弟妹妹、叔叔阿姨和爷爷奶奶，在这里，原本在外拘束缺少交往的幼儿们成了天才社交家。2、玩具活动区：手巧心灵早教中心活动大厅提供上百

6、种益智功能玩具”每周轮换”保持新鲜感”幼儿在自由玩耍中提高手和手指活动的灵活性。〃手是智性工具"，让幼儿在亲手探索中获得才智的成长。更让家长觉得欣慰的是,早教中心的指导教师总是耐心的陪伴在孩子的周围，及时地给到他们帮助。3.感统训练区：挑战自我早教中心感统训练为幼儿提供大运动的机会,为在家里过分保护和宠爰的幼儿提供摸、爬、滚、打、蹦跳的环境，恢复孩子自然的天性；同时培养幼儿运动协调能力，增进饮食和睡眠、锻炼了胆识和意志。早教中心为幼儿们提供了自由开心的玩耍和社会性活动时间，并提供一个多样化的背景和环境。在早教中心，幼儿拥有更多的伙伴，妈妈们也拥有更多的朋<^.0三、奥尔夫亲

7、子音乐游球时间r时间：周一至周日上午io：oo—10:15)奥尔夫亲子音乐游戏时间是为幼儿提供的特殊礼物”幼儿不仅欣赏到优美的音乐”而且为每首音乐所配的律动和认知游戏都是专业音乐专家所精心创造的”她们热爱孩子”并拥有丰富的音乐教育经验,她们追求音乐游戏的原创性，所以幼儿在这里的享受往往是独一无二的。随着悦耳动听的奥尔夫音乐，幼儿在老师们的带领下，用律动的肢体语言阐述着喜悦和热爱，这是幼儿对音乐最原始的理解与参与；彩虹伞、手指游戏、中外童谣……，丰富了幼儿音乐活动的体验，让幼儿的生活像音符一样充满灵性。IU、家庭聚会