资源描述：
《《上海理工大学学报（社科版）》论文格式》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、浅析席勒的《华伦斯坦》批注［1］:正标题：二号黑体，不超过20个汉字;副标题：三号宋体，前用破折号批注［2］:作者名：四号楷体，二字单名间空一字宽批注〔3］:作者单位：小五号宋体，不同单位分开标注―彳批注14］:摘要正文五号楷体，体现研究目的、观点、论证过程及方法、结论等，200字左右，忌出现大段背景性信息和“本文”、“作者”等字样一AnalysisofSchiller'sWallenstein
2、PanMingwei1,ZhouSheng2(1.CollegeofForeignLanguages,UniversityofShanghaiforScienceandTechn
3、ology.Shanghai200093,China:2.CollegeofEnglishLanguageandLiterature,ShanghaiInternationalStudiesUniversity,Shanghai200083,China、Abstract:Tliislcaming-ccntcrcdcoursedesignforInterpretationofScienceandTechnologyisbasedonboththeoreticalandexperimentalstudy・Itismainlydividedintotwolevels:inter
4、mediateandadvanced,underthethemesofshopping,catering,reception,tourismandceremonialspeech,exhibitionintroduction,dialogues^&interview^business^negotiationrespectively^Thecourseattachesmuch批注［7］:英文正标题三号罗马体加粗，句首字母及实词首字母大写;importancetobasicinterpretationskillsaswellasscientifictermsandknowle
5、dge・Eachlessonincludesbasicknowledgeandskillsintroduction,onsiteinterpretationdemonstration,situationalpractice,andteacherstudentassessment.Formativeassessmentisappliedinthiscoursetoenhancestudents*learningautonomy.Therefore,asforthefinalscore,allself-assessment,peer-assessmentaswellastea
6、cherassessmentoftheinclassperformance,afterclasspracticeandfinalexamrepresentationwillbetakenintoaccount.Keywords:interpretationofscienceandtechnology:learningcenteredapproach;formativeassessment收稿日期:2010-08-16基金项目:上海市教委巫点课程建设项11(1K10505005)作者简介：潘明伟(1970-),男，教授。研究方向：语冷教7与评估。E-mail:panming
7、wcilll@163.com副标题前用破折号.含书名等用斜体批注⑻：英文作者名姓前名后，姓名分开，首字母大写批注［9］:单位名必须写公开承认的英文X，做到准确无谋批注［10］：英文摘要9中文摘要对应•英文缩写需写全称批注［Ilk英文关键词：五号罗马体，斜体，除专用名词均小写，中间用分号隔开批注［12］:首页脚注中■基金项目有编号的直接括号列于项目名称之后；作者简介只列第一作者，保证信息齐全、准确理想与现实的交融I潘明伟I,周胜彳(1•上海理工大学外语学院，上海200093;2.上海外国语大学英语学院，上海200083)摘要：以理论和实证研究为基础，构建以学习为中心的科技英
8、语口译课程。该课程分为中级和髙级两个阶段，分别围绕“购物"、“餐
9、饮”、“外事接待”、“旅游观光”和“礼仪祝辞”、“参观介绍”、“对话访谈”、“商务谈判”四大单元展开。教学中注重口译基本技能和科技英语术语及知识的普及.每堂课遵循“基本知识和技能介绍”、“现场口译资料演示”、“模拟情景口译"和“师生评估”的流程进行。为最大限度地发挥学生自主学习能力，该课程采用形成性评估模式，对学生课内表现、课后阶段性作业进行自评、互评和师评，结合期耒大考构成学期总分。关键词：［科技英语;口译；以学习为中心的教学方式；形成性评估
10、批注⑸：关键词五
