2016年下半年安徽省《综合素质》职业理念归纳：教育观考试试题

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1、2016年下半年安徽省《综合素质》职业理念归纳：教育观考试试题本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。一、单项选择题（在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。）1、学生在小组或团队中为了完成共同任务，有明确责任分工的互助性学习是（）A：探究学习B：合作学习C：自主学习D：主动学习场独立型冲动型场依存型复合型2、个体对客观事物作出判断时，常常依据自己内部参照的认知方式是（）A.B.C・D・3、我国教育的基本大法是《中华人民共和国教育法》，它颁布

2、于（）年。A：1995B：1993C：1986D：19854、为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行观摩。A：正式B：非正式C：组织化D：非组织化5、教育对政治经济制度的影响作用是通过（）实现的。A：培养人才B：传播思想C：丰富知识D：发展科技6、师生在教育内容的教学上构成（）A：授受关系B：平等关系C：促进关系D：交往关系7、明确规定各年级少先队工作的主要内容，对各年级的基本目标、主要工作、需要关注的问题以及基础工作与特色活动相结合的实施原则，做了扼要提示的文件是（）A：《少先队工作纲要》B：《辅导员工作纲要》C：《少先队辅导员工作纲要》D：《少先队团队工作纲要》8、《

3、中华人民共和国义务教育法》颁布于—A：存在主义教育思想B：要素主义教育思想C：实用主义教育思想D：永恒主义教育思想9、一名学牛决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律。可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养。A：道德认识B：道徳情感C：道德意志D：道德行为E：重视个别差异10、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的—提出來的。A：互补性B：阶段性C：顺序性D：不平衡性11、最重要和最良性的学习动力是。A：学习兴趣和教师的期待B：学习兴趣和远大的理想C：教师的期待和远大的理想D：教师的期待和家长的期待12、将终身学习概念化和体系化的代表人物是。A：耶克

4、斯利B：蔡元培C：叶圣陶D：保罗•朗格朗13、小学儿童思维发展的特点是_。A.直觉行动思维B.具体形象思维C・抽象逻辑思维D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡14、Asisknowntousalblifeinmodernworldiseasierinsomewaysthanlifeourgrandparentslived.A：the；a；theB：a；the；theC：/；the；theD：the；/；the15、影响小学生生理发育的因素是—A・遗传和环境B.教育C.文化D.政治16、儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具

5、有_A.不平衡性B.阶段性C・灵活性D.差异性17、讨论法是学牛在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪。以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是：第一，讨论的问题要有吸引力；第二，要善于在讨论屮对学生启发引导；第三，（）A：讲究语言艺术B：突岀重点、难点C：做好讨论小结D：恰当分配吋间18、以某种教学理论为指导、以一定教学实践为基础形成的，教学活动的各个成分按照一定的要求和程序整合而成的，比较I古I定的和具有典型性的教学实践形式称之为—。A.教学模式B.教学原则C.教学组织形式D.教学过程19、通过制订和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于（）A：常规管理B：平行管

6、理C：民主管理D：目标管理20、在设计“任务型”教学活动时，教师可以忽视的是：oA.活动要以学牛的牛活经验和兴趣为出发点，内容和方式要尽量真实。B.活动应积极促进英语学科和其他学科间的相互渗透和联系。C.活动要能够促进学生获取、处理和使用信息，用英语与他人交流，发展用英语解决实际问题的能力。D.活动应局限于课堂教学，不要延伸到课堂之外的学习和生活之中。21、（）是伴随道德认知产牛的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。A：道德认知B：道徳情感C：道德践行D：道德行为22、下列选项中属于学生本质属性的有_A.学生是发展屮的人B.学生是一个完整的人C.学生是以学习为主要任务

7、的人D.学生是教育者E.学生是能动的人23、随年龄增长，幼儿形象记忆与语词记忆的差别—A.不会变化B.不会缩小C.逐渐扩大D.逐渐缩小24、当前教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违背T_oA.爱岗敬业的职业道德B.依法执教的职业道德C.严谨治学的职业道德D.廉洁从教的职业道徳25、小明听课时思想开小差，听到大家的掌声才回神，是注意的A.转移B.分散C.稳定D.广度26、一位儿童的智力年龄是10岁，实际年龄是8岁。他的比率智商是。A：80B：100C：120