2016年孝感市高二数学(理)下学期期中试题(有答案)

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1、2016年孝感市高二数学(理)下学期期中试题(有答案)2015-2016学年度下学期孝感市五校教学联盟期中联合考试高二数学(理科)试卷命题人:审题人:(考试时间120分钟,满分150分)第I卷(选择题共60分).选择题:本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.焦点是的抛物线的标准方程是()A・B・C・D.2.是的()A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D・既不充分也不必要条件3・椭圆的短轴的长是()A・3B・4C・6D・84.命题>的否定是()A・>B・VC・ND.V4.已知双曲线(>,>)的实轴的两个端

2、点和虚轴的两个端点恰好构成一个正方形,则此双曲线的离心率为()A・1B・C・D・25.在平面直角坐标系中,曲线位于第一、三象限。若曲线经过点,且曲线上的点到轴的距离与其到轴的距离的比是常数,贝IJ曲线的方程是()A・B・C・D・6.下列四个命题,其中是真命题的是()A.“两个全等三角形的周长相等”的逆命题B.“若一个整数的末位数字是0,则这个整数能被2整除”的否命题C.“对顶角相等”的逆否命题D・V8.已知椭的长轴长为10,离心率为,则椭圆的标准方程是()A・B.或C・D・或9.已知点,动点满足,则动点的轨迹方程是()A・>B・C・VD・[9.双曲线与椭A.焦点

3、相同B.焦距相同C・离心率相等D.形状相同11・下列四个说法:①若向量{}是空间的一个基底,则{}也是空间的一个基底.②空间的任意两个向量都是共面向量.③若两条不同直线的方向向量分别是,则〃〃・④若两个不同平面的法向量分别是且,则〃.其中正确的说法的个数是()A・1B・2C・3D.412.已知圆的标准方程是>,若与轴交于两点,且点在点的上方,圆与轴交于两点,且点在点的右方,则中点的轨迹方程是()A.>1,>B.C・>1,>D・第II卷(非选择题共90分)二.填空题:本大题共4小题,每小题5分。13・已知空间向量,,,则空间向量的坐标是14.已知直线的方向向量分别

4、是,,若,贝!]实数的值是O15•已知双曲线的渐近线方程是,且与椭有共同焦点,则双曲线的标准方程是16・如图,已知三棱柱中,是棱上一点,且设,用表示三.解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。17.(本小题满分10分)已知命题:方程有实根,命题:一1SS5.若为假命题,为真命题,求实数的取值范围.18・(本小题满分12分)已知曲线经过点・(1)求曲线的方程.(2)若曲线上一点到点的距离等于6,求点到点的距离・19.(本小题满分12分)已知抛物线>的准线是直线,焦点是.(1)求抛物线的方程.(2)若与轴交于点,点在抛物线上,且到焦点的16・如图,已知三棱柱

5、中,是棱上一点,且设,用表示三.解答题:解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。17.(本小题满分10分)已知命题:方程有实根,命题:一1SS5.若为假命题,为真命题,求实数的取值范围.18・(本小题满分12分)已知曲线经过点・(1)求曲线的方程.(2)若曲线上一点到点的距离等于6,求点到点的距离・19.(本小题满分12分)已知抛物线>的准线是直线,焦点是.(1)求抛物线的方程.(2)若与轴交于点,点在抛物线上,且到焦点的距离为8,求的面积・20.(本小题满分12分)如图,在棱长为2的正方体中,分别是棱、的中点,与交于点.(1)求证:平面・(2)求异面直线与所成

6、角的余弦值.21.(本小题满分12分)已知椭的两个焦点是,且椭经过点・(1)求椭的标准方程.(2)若过左焦点且倾斜角为45。的直线与椭圆交于两点,求线段的长.22.(本小题满分12分)如图,在四棱锥中,底面为矩形,侧棱底面,点分别为的中点,若・(1)求证:〃平面・(2)求直线与平面所成的角.2015—2016学年度下学期孝感市五校教学联盟期中联合考试高二数学(理科)参考答案—.选择题:本大题共12小题,每小题5分。题号123456789101112答MABCDBDCDABDA二.填空题:本大题共4小题,每小题5分。13・14.115・16.三.解答题:解答应写出

7、文字说明,证明过程或演算步骤。17・(本小题满分10分)解:p为真命题3分pAq为假命题,pVq为真命题,一真一假4分当p真q假时,7分当P假q真时,9分综上所述,实数m的取值范围是:10分18.(本小题满分12分)解:(1)由已知得:2分解得——5分所以曲线C的方程为:6(2)由(1)知,曲线C是焦点在x轴上的椭由椭圆定义得:12分19.(本小题满分12分)解:(1)由已知得:所以抛物线C的方程是(2)由已知得:,所以设抛物线上的点,由抛物线的定义知:8分代入,得10分12分20.(本小题满分12分)解:(1)依题意,以D为原点,分别以所在直线为x轴、y轴、z

8、轴,建立空间直角坐标系如

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