2006年新生入学教育

2006年新生入学教育

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1、2006年新生入学教育工作安排长江大学工程技术学院2006年9月长江大学工程技术学院2006年新生入学教育工作安排2006级新生即将入校,为保证新生入校后能尽快融入大学学习生活,各部门及素质导师对新生入学教育工作应高度重视、精心组织、细心指导、认真落实、认真做好2006年新生入学教育的各项工作。现对2006级新生入学教育活动作如下安排:—、成立2006年迎新工作领导小组组长:胡新和副组长:王雨成员:王晶石雯雯刘业成杨禄彭湃各系学生工作负责人二、迎新时间及地点时间:2006年9月9日-9月10H地点:学生食堂前面设迎新接待站,大学生活动中心办理报到手续。三、各部门主要职

2、责1•综合事务部:负责组织协调迎新工作;负责协调迎新中的有关问题;负责组织开学典礼。2•学生事务部:负责组织新生报到工作;负责安排及调度迎新车辆;负责校外迎新点的组织工作;负责安排和组织入学教育及学生军训;协助综合事务部做好迎新期间各部门的协调工作;提供迎新集中办公桌椅;负责迎新期间勤工俭学学生的管理;负责安排、组织和协调新生体检工作。3•招生事务部:负责新生注册并收取学生档案;收入学通知书和户口关系;负责招生的有关咨询工作。4•保卫科:保证校园内交通畅通(除学校迎新车辆外,其他外来车辆不得进入校园内;本校车辆不得驶入校园迎新区域内),维持秩序,清理校内无照经营摊点、

3、非正式迎新站点、无序标语广告等;负责校内及周边,尤其是集中办公场所的安全保卫工作。5.后勤保障部:联系宿管中心做好新生住宿安排,发放卧具。6•团委:组织接收团组织关系;组织青年志愿者服务;绘制、张贴校园示意图、路标。7.教学事务部:负责编印并按时发放新生名册;发放教材、课表及新生教学组织工作。&财务部:负责安排、组织和协调收费工作;9•各系:负责校园内本系的迎新工作;安排新生猪舍;组织新生入学教育(含新生班会、专业介绍、校纪校规教育等);登记报到学生。四、新生入学教育集中活动1、新生入学教育报告会时间:9月11日上午8:00地点:草坪广场①孙首臣院长致辞②胡新和副书记

4、作报告时间:9月12日上午8:00地点:草坪广场郭麦成副院长学籍管理报告2、国防知识和爱国主义教育讲座主讲人:待定地点:待定时间:军训期间适时通知五、新生入学教育系列活动1、政治教育:充分利用军训、报告会、班会等活动,教育新生树立崇高理想,积极向党组织靠拢。2、专业教育:通过报告会的形式,介绍本专业的发展历史、现状及前景,激发新生的求知欲。3、适应教育:以班为单位,由素质导师组织,通过座谈会、班会等形式,向新生介绍大学学习、生活基本情况,引导新生尽快适应大学学习、生活。4、目标和激励教育:指导学生按照大学学习规律,分阶段树立明确的大学学习目标,制订大学学业规划;可通过

5、学校的发展历史、成就介绍,学习优秀校友、社会人士的成功经历来激励学生努力拼搏、成人成才。5、安全教育:通过学生安全教育,增强学生安全意识,自我保护意识。6、校规校纪教育:通过校纪校规教育,增强学生组织纪律观念。组织学生学习《长江大学工程技术学院学生手册》。六、几点要求1、新主入学教育集体活动,素质导师要认真组织。2、新生入学教育系列活动,由素质导师组织实施。3>新生入学教育系列活动可通过集中宣讲、分组讨论、参观学习、经验交流、报告会、文体活动等多种方式进行。4、各系要结合本系实际情况认真组织、安排、落实各项工作。长江大学工程技术学院2006年9月1日长江大学工程技术学

6、院2006级新生入学教育时间安排表时间内容地点负责人9月9-10口全天新生报到素质导师9月10H晚上7:00①新生露天烛光班会②领导看望学生素质导师9月11H上午8:00①孙院长致辞②胡书记作报告草坪广场胡新和下午2:00①新牛班会②自学《学牛乎册》素质导师晚上7:00自学《学生手册》素质导师9刀12日上午8:00学藉管理(郭麦成)草坪广场王雨下午2:00专业介绍各系晚上7:00口学《学生手册》素质导师9月13日上午8:00校纪校规教育(王雨)草坪广场下午2:00学牛•制定人学学业规划素质导师晚上7:00各班安排活动素质导师9月14-28全天军训院内教官、素质导师9M

7、29口9刀30日上午8:00阅兵式、开学典礼足球场上午8:0()假前工作布置、安全教育教室素质导师10月1日十一长假10月7日全天领教材、发课表等素质导师10月7H晚上班会、选举班干部教室素质导师10月8日正式上课教室说明:1、班会地点由学生事务部统一协调,并相对固定,2、各活动可形式多样,内容丰富,长江大学工程技术学院2006年9月1日长江大学工程技术学院2006年学生军训工作的安排为了切实做好2006年新生军训工作,现将有关军训工作的安排通知如下:一、指导思想和目的以“三个代表”重要思想为指导,按照教育要面向世界、面向未来、面向现代化的要求,围绕

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