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1、2009年高考卷生活与哲学试题及答案解析一、选择题(在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的)(09江苏卷24)马克思主义哲学的产生实现了哲学史上的伟大变革。它第一次实现了w①唯物主义与辩证法的有机统一②唯物辩证的白然观与唯物辩证的丿力史观的有机统一③世界观和方法论的统一④实践基础上的科学性和革命性的统一A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】B【解析】木题考查马克思主义哲学的特点,主要考查学生识记和理解知识的能力。哲学是世界观和方法论的统一,马克思主义哲学是这样,其他的哲学也是这样。故③的说法并不是马克思主义哲学第
2、一次实现的,排除含③的选项,本题选B项。(09江苏卷25)•卜-列选项与“我思故我在”观点相一致的是A.未有这事,先有这理B.吾心即宇宙,宇宙即吾心0.死生冇命,富贵在天D.世界的本质是“绝对精神”【答案】B【解析】本题考查主观唯心主义的基本观点。“我思故我在”体现了主观唯心主义的思想,B项休现了主观唯心主义的观点;ACD三项均体现了客观唯心主义的观点;故本题选B项。(09江苏卷26)“少年安能长少年,海波尚变为桑田。”唐代诗人李贺的这一诗句体现了A.运动是永恒的、绝对的和有条件的B.运动是物质的唯-特性C.运动是物质的固有属性和存在方
3、式D.运动是静止的特殊状态【答案】C【解析】本题考查物质和运动的关系,考查学生理解和运川知识的能力。运动是永恒的、绝对的、无条件的,故A项错误;客观实在性是物质的唯一属性,故B项错课;运动是物质的根本固有属性和存在方式,故C项正确;静止是运动的特殊状态,故D项错误.(09江苏卷27)“5.12”汶川大地震后,温家宝总理在看望北川中学高三学生时,用粉笔在黑板上写下了“多难兴邦”四个大字。“多难兴邦”一词蕴含的哲理是①才盾双方相互依赖③才盾双方相互贯通A.①②B.③④【答案】B②事物的发展是量变和质变的统一④事物的发展是前进性和曲折性的统一
4、C.①②④D.②③④【解析】本题考查才盾双方的和耳转化和事物发展的途径的相关知识,主要考查学牛•理解和运用知识的能力。“多难”可以“兴邦”体现了矛盾双方在一定条件下可以相互转化,但并不体现矛盾双方的相互依赖,①错课;③正确;在国家兴I圧的过程屮少不了磨难,故“多难兴邦”也体现了事物的发展是前进性和曲折性的统一,但并没冇体现事物发展虽变和质变的关系,故③错谋;④正确。(09江苏卷28).“其实胸中之竹,并不是眼中之竹也,因而磨墨展纸,落笔倏作变相,手中Z竹又不是胸中Z竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是A.意识活动具有主动创造性B.意识活动
5、具有客观实在性C.意识活动具有生动形象性D.意识活动具有主观随意性【答案】A【解析】木题考查意识的能动作川,考查学生识记和理解的能力。意识活动具冇冃的性、计划性、主动创造性和白觉选择性,BCD三项均不是意识活动的特点,据此可排除BCD三项。(09江苏卷29)右边的漫画《爱鸟工程》给我们的启示是A.人能够认识和改造世界B.耍勇于突破和改变现状C.要坚持一切从实际出发D.要用发展的观点看问题【答案】C【解析】本题考查一切从实际出发的知识,匸要考查学牛的获取和解读信息的能力。漫画屮的爱鸟者砍倒人树建鸟窝的做法,违背了切从实际岀发的要求,故c项
6、正确;其余各项说法均不符合题意。(09江苏卷30)2009年京沪高铁投资600亿元,这将带动200万吨钢材和1200万吨水泥的盂求,提供近60万个就业岗位,同吋还nJ以带动沿线地方的建材、农副产品和日用品的消费等。这表明①事物的联系是普遍的②白在事物的联系是主观的③事物的联系是人为的④人为事物的联系是客观的A.①②B.②③C.①④D.③④【答案】C【解析】本题考查联系的特点,考查学生的识记能力。事物的联系是客观的,普遍的,不管是口在事物的联系述是人为事物的联系都是客观的。据此町以排除②③,故选C项。(09江苏卷31)《孟了》云:“不违农
7、时,谷不可胜食也”;“斧斤以时入山林,材木不可胜用也”。这表明A.口然界的变化是有规律的B.客观规律是可以被认识和改造的C.自然界的发展规律是客观的D.改造世界必须遵循客观规律【答案】D【解析】木题考杏规律客观性与人的主观能动性的关系,考杏学生的理解能力。规律是客观的,既不能被改造也不能被消灭,故B项错谋;AC两项知识强调了规律的客观性,不符合题意。故选D项。(09江苏卷32)下列对辩证否定的理解,错误的是A.辩证的否定是“扬弃”B.辩证的否定是既克服乂保留C.辩证的否定是事物联系和发展的环节D.辩证的否定是“在绝对不相容的对立中思维”
8、【答案】D【解析】本题考查対辩证否定的理解浚,考查学生识记和理解知识的能力。辨证的否定式联系的坏节、发展的坏节,实质是“扬弁”,是既保留乂克服,故ABC三项都是正确的说法;D项属于形而上学的否定观,故选D项
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