1401热机教学设计

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1、第十四章内能的利用第一节热机教学设计左权宏远学校安彩荣学习目标：1.知识与技能了解四冲程汽油机的基本工作原理.2.过程与方法A、通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功.13、利用动画、图片或模型讲解四冲程汽油机的基本结构和丁作原理.C、通过阅读“科学世界”了解现代汽车的一些常识.3•情感态度与价值观通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力.学习重点：汽油机的工作原理及能的转化过程。学习难点：热机屮的能量转化及损失。学习过程：一、实验演示，自主探究演示实验：从老师的实验得到什么启示，猜想可能是由于水烧开后，产生大量高温的水蒸气在试管内膨胀对，从而将塞子冲起，实现了内能向机械能的

2、转化。从而导入新课？二、自学与小组研讨自学P17-20页的课本知识，探讨下面的问题。(-)自学完成1、热机是将能转化为能的机械。2、热机的种类有、、、等。其中是最常见的热机。3、燃料在燃烧的热机叫内燃机。4、内燃机的种类有机和机。5、理解商个名词概念。(1)什么叫一个冲程:(2)什么叫一个T作循环。6、内燃机是由、、、四个冲程组成的。（二）、小组研讨完成通过汽油机模型，结合自学，小组相互协作探讨认识汽油机①构造进气门，排气门，火花塞，气缸，活塞，连杆，曲轴。（知道名称的同时，要能了解各部分的功能）冲程：活塞从气缸一端运动到另一端叫做-个冲程②工作原理。观看汽油机的模型，结合书本

3、了解它的T作原理。内燃机的工作过程以一个循环为一个单元，一个循环又分为四个冲程。开始工作前，活塞位于气缸上端，进、排气门均关闭。工作时,活塞向—运动，—门打开，门仍关闭。由于缸内体积增大，压强减小，的混合物被吸入气缸。这是笫一个冲程，叫冲程。活塞运动到汽缸最下端,就开始转为向运动。这时门和门都关闭，被强行压缩，温度升高，压强增大。这是第二个冲程，叫冲程。该冲程结束时虽然温度较高，但未能达到燃料的燃点。在该结束的瞬间，火花塞产生,使燃料猛烈燃烧，产生高温高压的气体，高温高压的气体推动活塞由上向—运动，通过连杆带动曲轴转动。实现了内能向机械能的转化。这是笫三个冲程，叫o该冲程结朿，

4、活塞继续向运动，关闭，打开，燃烧后的废气被活塞推出缸外。这是最后一个冲程，叫o此后，活塞又由上向下运动，从此进入下一轮循环。③通过柴油机模型，结合自学，小组相互协作探讨认识柴油机④讨论分析，在四个冲程中，哪些冲程发生了能量的转化？分别是什么能转化为什么能？只有哪个冲程获得动力？其余的三个冲程是靠什么完成的？哪个冲程排出了汽车的尾气？三、小组小结1、热机的定义：把内能转化为机械能的机械2、热机的种类：蒸气机、内燃机、汽轮机、喷气发动机等。3、内燃机的定义：燃料在气缸内部燃烧的热机4、内燃机的种类：汽油机、柴油机5、名词概念一个冲程：活塞在汽缸内往复运动时，从汽缸的一端运动到另一端

5、的过程一个工作循环：把这四个冲程称为发动机的一个工作循环。6、内燃机的冲程和工作循环：一个T作循环有四个冲程：分别是吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程7、汽油机、柴油机结构、工作原理和各冲程的工作过程。四、达标检测，巩提升1、①汽油机的一个工作循环是排气，吸气，压缩,这四个冲程组成的，其中能将机械能转化为内能的冲程是冲程。②汽油机吸入气缸的物质是：（）A.汽油B.空气C.汽油与空气混合物D.柴油③克服摩擦力做功，或压缩气体做功而使物体的内能增加，这时是将能转化为能。气体膨胀对外做功使物休的内能减少，这时是将能转化为能④判断下列属于排气冲程的是（）HHhHHF(a)(b)(c

6、)(d)2.汽油机在某个冲程中，进气门和排气门都关闭，活塞向上运动，此冲程是（）A.吸气冲程B.压缩冲程C.做功冲程D.排气冲程3•在图所示的内燃机工作的一个循环小，其四个冲程的顺序应当是（）HHhHHF(a)(b)(c)(d)