9小草和大树教案

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1、内容：9.小草和大树第1课时学习目标1•学会木课9个生字，能正确认读两条绿线内的7个字。理解由生字组成的词语。2.正确、流利地朗读课文。3.整体感知课文的主要内容，理清文章脉络。学习重点正确、流利地朗读课文。学习难点整体感知课文的主要内容，理清文章脉络。教学设计学生活动单调整与改进教学目标：学习目标：1•学会本课10个生字，两条绿1•学会本课10个生字，两条绿线内的线内的9个生字只识不写，理解9个生字只识不写，理解词语。词语。2.能正确、流利地朗读课文，理清课文2.能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。脉络。教学过程：活动一：初读课文一、导入:【

2、自主学习】1•齐读课题。2.设疑:课文所写的夏洛蒂.勃朗(-)学习生字特的故事为什么要以“小草和大树”为题呢？1•读准生字表中9个生字。二、初读课文2.初读课文，在文中画出由生字组成的词语。【自主学习】3.小组成员轮读含有生字的词，互相正(-)学习生字音。1・读准生字表中9个生字。4.组内默写生词，互相批阅。堪、逆、撇、辈、狭、衡、毅、5•板书易读错、场错的字，向全班汇报铅、钢学习情况，读好课文屮难读的句子。2•初读课文，在文中澗岀由生字组成的词语。【点拨展示】3.小组成员轮读含有生字的词,互相正音。(二)认读词语4•组内默写生字，互相批阅。夏洛

3、蒂•勃朗特罗伯特•骚塞艾格尼斯•格雷艾米莉安恩5•板书易读错、写错的字，向全班汇报学习情况。【点拨展示】出示词语：夏洛蒂•勃朗特罗伯特•骚塞艾格尼斯•格雷艾米莉安恩惴惴不安不倦成年累月大名鼎鼎寥寥无几嗷嗷待哺孜孜节衣缩食争分夺秒要强好胜。【小组交流】活动二：再读课文，理清脉络惴惴不安孜孜不倦成年累月大名鼎鼎寥寥无几嗷嗷待哺默读课文，讨论:1、课文主耍写了什么内容?节衣缩食争分夺秒要强好胜2、指读课文第一节，说说，夏洛蒂勃朗特给你留下什么印象。3、成长的过程屮夏洛蒂勃朗特遭遇哪些逆境？组内讨论交流，用一句话或一个词概括。(1)指名读第一行——这行词

4、语都是音译的人名，比较难读,谁再来读——再指名读(齐读)4.板书展示，向全班汇报学习情况。(2)指名读第二、三行——评价字音——再去读读这两行词语，你有什么发现吗？——积累AABC式的词语及一三位为近义词的词语(1)指名读第四行(最后一行，还有两个词，谁来读)——这两个词语的意思你了解吗？【小组交流】三、再读课文理清脉络1、指名逐段朗读课文，适时正音2、讨论：（1）课文主要写了什么内容？（2）指读课文第一节，说说，夏洛蒂勃朗特给你留下什么印彖。（3）成长的过程中夏洛蒂勃朗特遭遇哪些逆境？组内讨论交流，用一句话或一个词概括。4•板书展示，向全班汇报

5、学习情况。四、拓展延伸1、如果夏洛蒂就坐在你的面前,你想对她说些什么？五、检测反馈读准字音，理解词语意思嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食脱颖而出寥寥无几惴惴不安孜孜不倦大名鼎舸六、作业1•课后认真读课文，做到止确流畅，有感情。2.搜集有关夏洛蒂三姐妹的资料。教学反思: