高校旅游管理专业学生创新能力及培养途径探讨

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果高校旅游管理专业学生创新能力及培养途径探讨摘要我国旅游管理人才的培养，主要依靠各高校的旅游管理专业来进行。然而按照传统教育模式培养的旅游人才，大部分是重理论轻实践，学生创新能力不足。本文从提高旅游管理专业学生创新能力及其培养途径出发，通过改革教学方法、强化实践环节等措施培养学生的创新能力。　　关键词旅游管理创新能力培养　　中图分类号：G64文献标识码：A　　Students'InnovativeAbilityandTrainingMethodsofColleg

2、e　　ProfessionalTourismManagementMajor　　LIGuanghong　　(TourismDepartmentGuilinUniversityofScienceandTechnology,Guilin,Guangxi41004)　　AbstractThetrainingofourtourismmanagementtalentsmainlyrelyonthecollegesanduniversitiesoftourismmanagementmajorforteaching.However，thetourismpersonnelwhoweretrainedbythe

3、traditionalmodeofeducationaremostoftheoreticalandpracticallightwEight，lackofcreativeability.Thisarticleisbasedonimprovingthestudents’creativecapacity课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果ofthetourismmanagementmajor

4、andthewayoftraining.Tocultivatethestudents’abilityofinnovatebyreformingteachingmethods,strengtheningthelinkofpracticemeasures.　　Keywordstourismmanagementprofession；innovationabilitytraining　　　　1高校旅游管理专业学生创新能力培养的意义　　时代发展的需要　　在全球经济大背景下，社会和科技发生了翻天覆地的变化，人们的生活方式及消费行为也在随着时代的发展而变化。近年来，多种新型旅游产品的争相出现，吸引了越来越

5、多人的走出家门出去旅游，人们的生活方式和生存理念在直接或间接地受到旅游活动的影响。旅游院校也要根据时代发展的变化，在人才培养上要以社会本位为主兼顾个人本位的培养原则，更多培养具有创新精神和创新能力的应用型高素质人才。旅游管理专业大学生只有不断学习、探索、创新,才能迎接社会的巨大挑战和满足人们多样化的旅游需求。　　1.旅游企业等用人单位的迫切需要课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　旅

6、游行业是服务型产业，对传统旅游需求的服务目前已基本达到饱和，而随着时代不断的发展进步，人们消费行为和消费观念也在发生变化，新型的旅游需求也不断出现，因此，旅游企业要想在竞争激烈的“朝阳产业”中生存下来，必要有了解游客需求变化、具有宽知识、高技能、强能力和富有创新精神的高级应用型的旅游技术专业人才来支撑。　　旅游管理专业学生创新能力现状　　旅游管理专业大学生在创新能力方面存在着较大的“知、行”反差　　目前，该专业大学生已认识到“创新能力是每个大学生都有的一种潜在的自然属性”，普遍意识到在大学生努力创新是非常有必要的、有意义的事，只有具有创新能力，明天才能更有资本去竞争。然会，日常学习和生活中却

7、很少有人愿意为了培养自己的创新能力而付出行动。据实地调查发现：37%的学生从不参加学院组织的科技竞赛活动，14%的学生表示根本没兴趣参加科技竞赛活动，对科技竞赛缺乏参与的占49%。对于教师组织的科研项目，28%的学生表示只参加过一次，只有%的学生多次参加过教师组织的科研项目，而仍有很大比例的学生从不参加科研项目。　　2.旅游专业教育的软件和硬件条件不够影响学生创新能力的培养和提高课题份量和难易程度要恰当，博士