针对美术评论批评对现代派艺术的影响研究

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果针对美术评论批评对现代派艺术的影响研究　　现代派艺术的在产生之初，深受美术评论的批评。但随着社会的不断发展，现代派艺术逐渐受到大众的认可，并成为当代主流艺术学派之一，推动了艺术学的发展。在人们逐渐适应现代派艺术的同时，美术评论与批评却逐渐沉默，这使得现代派艺术丧失了继续发展的动力，并使现代派艺术与生活越离越远。这正是美术评论与批评无法发挥其对学术进步影响的体现，研究美术评论

2、批评对现代派艺术的影响，则受到艺术领域的重视和关注。　　一、美术评论批评概述　　1.美术评论批评的概念。美术评论与批评是以理论分析为基础，对各类美术作品、作者及相关的艺术现象、思潮流派、教育实践等为评价对象，对其社会意义、美术价值进行美术欣赏深化的一种评论活动。美术评论与批评具有艺术鉴赏责任，并担负着社会责任，还需要辨析艺术的真伪和良莠，为社会艺术创作质量的提高和大众美术欣赏水平的提高提供参考。美术评论与批评是影响美术学术发展的重要活动，具有时代特性、民族特性和社会性特征。课题份量和难易程度要恰当，博士生

3、能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　2.现代派艺术的概念。现代派艺术主要的意义是反映了我们这一代精神和社会风貌的艺术活动和作品，现代派艺术在多年的发展中，涵盖整个艺术领域，并有着极其丰富的艺术样式。现代派艺术更重视打破传统的艺术模式，以艺术来展现创作者的创作思维和社会的风貌。现代派艺术自欧洲传入我国以来，影响了我国艺术领域的发

4、展，并对诸如建筑、设计、广告、文化等多行业带来影响。但随着时间的推移，现代派艺术也出现一些问题。现代派艺术过分重视表达主观精神，对具体内容要求不够严格，这使得现代派艺术逐渐脱离生活实际，过分重视形似美而忽略了自然美。现代派艺术是在传统文化的基础上产生的，虽然其改革、创新的思维和宗旨符合时代发展的特质，但却在内容和形式上缺乏规范性。这使得现代派艺术的界定比较模糊，其逐渐与社会实际脱离联系，没有发挥应有的作用。　　3.艺术评论的标准。艺术评论是艺术发展道路上不可或缺的，艺术评论作为一种大众艺术评判标准，有着严

5、格的评论准则和专业性。艺术评论不仅要对作品负责任，还要对社会的发展进步负责。现代艺术的艺术评论，要求艺术家要以职业的精神创造符合社会主流文化需求的文学作品，并能够促进社会的正向发展。于此同时，还要求评论家必须以正确的价值观为依托，从大众文化的角度衡量艺术作品。除此之外，艺术评论还要树立学派意识，以使艺术界能够百花齐放、百家争鸣。但我国评论学派规则并不完善，想要以艺术评论来促进现代派艺术的发展也有很大难度，但艺术评论仍然是现代派艺术成长和发展过程中的重要决定和影响因素。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二

6、年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　二、美术评论批评对现代派艺术的影响　　1.艺术评论加深对现代派艺术的认识和理解。艺术来源于生活但高于生活，现代派艺术虽然与社会实践产生一定程度的脱节，但现代派艺术却是基于传统艺术和时代发展特点产生的。现代派艺术的鼎盛时期艺术家们备受诟病，在不同的艺术评论和批评声音中，现代派艺术向着正确的道路一步一

7、步的发展着，并对社会和文化都影响巨大。但随着现代派艺术受到人们的认可，艺术评论与批评的声音逐渐淹没在对艺术成功的赞誉中，这使得现代派艺术逐渐脱离了社会实践，脱离了现代派艺术产生和发展的土壤。改革开放以来，我国艺术领域经历了几个不同的发展阶段。在20世纪80年代初期，美术界在现实主义和抽象主义的争论中，开始了思想解放运动的序幕。在这一时期涌现了大量的艺术作品，但大部分作品却照搬或照抄西方的风格。直到九十年代后期，基于传统艺术产生的现代派艺术才逐步受到人们的重视，并以中华传统文化为基础产生了更多优秀的作品。随

8、着时代的发展，美术界的环境和思想也在发展着，在矛盾声中现代派艺术平稳发展，因此现代派艺术的发展是随着美术评论批评发展的。　　2.艺术评论批评指导现代派艺术发展。国著名的学者鲁迅就曾对现代派绘画作出评论，鲁迅对西方的现代派艺术的态度是“拿来”“挑选”课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题