试论研究生的成才与情商(1)

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果试论研究生的成才与情商(1)作者：郭静竹姜保国曲琳梁书静【摘要】情商对一个人成才的影响至关重要，已经引起全社会的重视。高层次知识型人才所肩负的社会重任要求他们必须既全面发展又具备高情商。作为研究生管理部门应该积极推进研究生全面素质的提高。【关键词】研究生成才情商素质教育【Abstract】Emotionalquotientisveryimportantforapersontogrowtalen

2、tfully，whichhasarousedtheregardofwholesociety.Thesocialimportanttasksrequestthetalentswithhighlevelandknowledgebothtodevelopentirelyandtopossesshighemotionalquotient.Postgraduateadministrationdepartmentshouldactivelypromotetheimprovementofcompletediathesisofpostgra

3、duate.【Keywords】postgraduategrowntalentsemotionalquotientdiathesiseducation课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果研究生走入社会能否成为有用人才，已经引起全社会的普遍关注。因为多年的培养教育加上个人奋斗，能接受研究生教育的人已是凤毛鳞角。进入高知识

4、层次的研究生们，拥有了丰富的专业理论知识，是社会中的精英人物，虽然处于竞争日益激烈和强手如云的社会，他们有理由对自己充满信心，相信自己一定能崭露头角，脱颖而出。人们期待研究生能承担起更重要的社会责任，他们自己也有很高的个人期望值：那就是自己不仅仅是所从事的专业领域里的专家，更是管理人才和政治人才。他们埋头苦读，拼命地用知识武装自己，用知识为自己今后的成才打下厚实的基础，满以为知识越多能力越强，成才的机会越大。但往往却忽略了促使他们成才的另一个重要因素，即情商的培养。1高情商人的人格特点课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年

5、内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果谈到情商，它的形成往往伴随着一个人的成长过程，它的培养也不像学习书本知识那样相对容易获得，有时与个人的努力无关，而与他们的成长环境、个人性格、所受的家庭和学校教育等关系更加密切。情商是一个人意志品质、心理素质、人格力量的综合体现，涉及一个人的修养、智力、心理等诸方面，在很大程度上决定了一个人的成功与否。情商很难表述为一个具

6、体的行为，往往在日常生活和学习中，在与人交往及处理方方面面的问题时不经意间表露出来。高情商的人人格完美，心理素质好，综合素质高，在纷争复杂的社会中驾驭自如，这样的人善于与人合作，受人欢迎，具有极大的人格魅力，自然成功机会多。美国一家很有名的研究机构对188个公司的高级主管所做的智商和情商的测试结果显示：对领导者来说，情商的影响力是智商的9倍，著名的微软公司全球副总裁李开复先生在网上给中国大学生写了《我的人才观》和《给中国学生的一封信》，其中曾对情商对一个人成才影响的重要性做了详细的分析，也对情商做了充分的描述：“情商是什么？

7、情商是要有足够的勇气面对可以克服的挑战，有足够的度量接受不可克服的挑战，有足够的智慧来分辨两者的不同。高情商的人对自己富有自觉心：即人贵有自知之明，这样的人，不妄自尊大，也不轻易妄自菲薄，对自己在社会中可能扮演的角色有一个明确的定位，对自身所具有的素质、潜能、特长、缺陷、经验有一个清醒的认识。高情商的人对别人富有同理心：也就是能将心比心，能正确地看待自己的同时，能正确地对待别人，不盲目攀比，不会因为嫉妒和不服气迷失了自己的奋斗目标，日常的学习和生活中始终能保持平常心，并客观地评价看待自己，又有意识地改造自己。”高情商的人还由

8、于具有良好的心理素质，遇到困难时，能冷静对待，不骄不躁坚持到底，同时愉快地接受各种挑战，并勇于创新。由此看出，情商对一个人生活和事业的影响是直接的，也是巨大的。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着