网络技术在科研管理中的应用研究(1)

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果网络技术在科研管理中的应用研究(1)摘要随着计算机技术和通信技术的飞速发展，现代网络技术也日趋成熟，利用网络技术实现对科研管理工作中的项目管理、经费管理、档案管理、科研成果管理以及日常工作管理是完全有可能的。另外，为了全面展示校园网的功能，充分发挥校园网的硬件资源和优势，实现科研管理网络化、规范化和现代化是本文研究的主要内容。关键词科研；管理；网络技术；数据库1引言课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出

2、结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果随着高等院校科研信息量的迅猛增长，计算机技术、网络技术和数据库技术的快速发展，以及科研水平逐步成为衡量高校综合实力的重要指标之一，从而导致科研管理工作量的日益加重，利用网络技术实现对科研的管理成为可能。而且目前多数高校的科研管理工作还依赖于手工操作，采用单机的计算机软件如：Excel、Access等，对于科研信息的采集、加工以及处理带来诸多不便，

3、这种方式已经给科研管理人员增加了工作量，难以反应出高校的科研管理水平。另外目前虽然有各种版本的科研管理软件，但是对于学校的实际情况，就不一定适用，以我校为例，去年购买的教务综合管理系统软件，其中之一模块就是关于高校科研管理的功能，对照软件提供的功能不满足我校的实际需求，因此购买时就把这部分的功能去掉了。近几年，网络技术逐步成熟，各高校基本上都开通了校园网，基于校园网平台的应用不断丰富，除了提供基本的WWW、E-MAIL、VOD等服务外，另外就需要结合学校的实际情况，开发各种B/S模式的管理系统，实现校园内部的日常办公自动化、教务管理网络化、科

4、研管理现代化；并且面向网络的编程工具逐渐被广大计算机网络的爱好者所青睐，如：、JSP、PHP等。2采用网络技术的优点校园网平台的优势中国教育和科研计算机网是由国家投资建设，教育部负责管理，清华大学等高校承担建设和管理运行的全国性规模较大的计算机网络，主要面向教育和科研单位。全国的高等院校都开始纷纷建立自己的局域网，然后接入CERNET，此局域网就成为校园网，而目前高校校园网的状况是硬件平台已经构建好，对硬件资源的投资已经完成，而校园网平台上的软件应用不是十分的丰富，如：XX年山西省教育厅联合省内各高校的专家对全省高校的校园网应用建设进行评估，

5、结果是大部分院校基本合格，很难达到优秀，充分说明校园网平台上的应用比较少，因此就需要充分发挥校园网硬件资源的优势，结合各自的实际，开发网络版的中小型管理系统。B/S模式的优势课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果B/S模式，即Browser/server结构，是随Internet技术的兴起，对C/S模式的一种变化或者改进的结构。在B/S模

6、式下，用户界面完全通过WWW浏览器实现。其中应用的典型就是，浏览器-Web服务器-数据库服务器。客户端通过浏览器向Web服务器提出查询请求，Web服务器根据需要向数据库服务器提出查询请求，数据库服务器根据检索结果与查询条件将相应的数据结果返回给Web服务器，最后Web服务器以超文本文件的形式将结果传给客户端的Web浏览器[1]。B/S模式结构如图1所示。图1B/S模式结构图B/S模式支持跨平台管理，不论是什么平台，只要装有Web浏览器即可；客户端无需安装和维护软件；可通过局域网、校园网等实时监控和管理，支持Internet组网方式。B/S模式

7、系统应用比较广泛，是今后开发软件的主流。技术的优势.NETFramework是微软最新的程序设计开发平台，有CLR和.NET课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果Framework类组成。当编写好程序后进行编译时，.NET会将源程序代码编译成MSIL中间程序语言，而不是传统意义上的机器语言，执行时CLR调用JIT编译程序，进而将MSIL转

8、换成计算机可以执行的语言。在CLR结构平台下的可以向下兼容并支持的所有语法，改善了执行性能，具有强大的功能和更广的扩充性，程序设计语言没有必要的关联性，可以选择自己