电子纤维胃镜受检者的心理分析及护理

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1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果电子纤维胃镜受检者的心理分析及护理【关键词】电子纤维胃镜 心理分析 护理随着内窥镜在临床上的广泛应用,内窥镜下检查、治疗的技术正被越来越多的人所重视,而患者的心理状态对检查治疗效果的影响却往往被人所忽视,本文就38例首次接受电子纤维胃镜检查患者的心理问题进行了调查分析,并采取了一些有效措施,效果比较满意,因此探讨电子纤维胃镜的受检者心理状态及护理措施有一定的意义。1临床资料调查对象电子纤维胃镜首次检查38例,男23例,女15例。年龄

2、20岁~74岁。38例患者均无心血管疾病及精神病等禁忌证。采取同一型号电子纤维胃镜。调查方法对上述患者采取镜检前问话由患者回答和观察患者在胃镜检查前、中、后的表情、语言、语气和行动。结果(见表1)徐凤珍.表18例电子纤维胃镜受检者心理问题调查结果表心理特征具体内容例数比率镜检前恐惧心理怕痛苦3387怕并发症51不适应心理陌生感2674紧张感2880依赖心理愿亲人陪护2463愿护士陪护926课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。

3、课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果镜检中复杂心理表面镇静但内心害怕紧张514镜检后猜疑心理担心检查结果1131心理分析由于多数患者没有医学知识,缺乏胃镜检查的基本常识,对胃镜检查所使用仪器的陌生,对胃镜检查与疾病的关系缺乏正确的认识。故很多患者是在恐惧、紧张等不良心理状态下来到检查室的,还有的患者因紧张而影响睡眠。根据调查资料分析心理表现如下。.1恐惧焦虑心理由于各类内窥镜检查,均可给患者带来一定程度的痛苦,故患者往往焦燥不安,顾虑重重,怕疼痛,怕医生的技术不熟练,怕使用的仪器对自己的身体产生伤害,同时还怕医护人员态度恶劣,动作粗

4、暴。.2不适应环境的心理人的心理状态与环境是相互协调的,有的患者一走进医院就感觉到有一种恐怖感。当患者进入镜检室时,又不允许亲人陪护下,一躺在检查床上就惶惶然如临大难,再加上看到别的受检者出现的不适反应,导致胃镜检查者心理紧张与不舒畅,心理上出现趋避式冲突。.3胃镜检查中表现依赖需求心理课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果患者心理需求表现在情感方面,希望被注

5、意、被认识、被重视、被厚待、被尊重,得到一视同仁的关照,对医护人员的动作表情,语言对话尤为注意,希望走进医院就能解除他们的痛苦,所以要求镜检时间短查明疾病,无仪器损伤,无并发症发生,动作轻柔,技术熟练,需要有亲人或护士陪伴。.4镜检中表现复杂心理这一部分患者,在胃镜检查前能够遵医嘱,按要求办,对胃镜检查从心理上愿意配合,否认害怕、紧张,从表面上看也很镇静,但一进入镜检室时,就不自觉地精神紧张,害怕起来,面色苍白,四肢冰冷,全身颤抖,表情痛苦,插镜时神情专注,用力屏气,两眼紧闭,双手握拳,头向后仰,异常敏感,稍有不适,即变动体位,不能很好地配合。.5胃镜检查后的猜疑

6、心理少数患者,尤其是45岁以上年龄的患者,怀疑自己的病情严重,胃镜检查之后,除了担心身体受损伤外,又增加了怕出现不利检查结果的心理负担。心理护理措施.1减少胃镜检查的恐惧与焦虑心理热情接待,当患者来到胃镜室时,护士说话要态度和蔼可亲,应为患者创造一个安静舒适的检查环境。还要向患者适当介绍胃镜检查时注意事项,配合方法,检查中和检查后可能出现的不适,使其心理上有积极的准备。并细心做好术前准备工作。课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课

7、题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果.2满足胃镜检查者的需求心理尽量用资历老,经验丰富,技术好,患者信得过的医生来检查,对受检者主动地关心他们,注意倾听患者的各种提问,用耐心、体贴、安慰和鼓励的语言及行动去引导,使之产生信任感,医护人员只有取得了患者的信任,检查中患者才会和医护人员密切配合,并保持轻松平和的心境,使受检者情绪放松,在最佳状态下进行,从而收到好的检查效果。.3减轻受检者的心理负担检查时嘱患者解开裤带,解开领口,全身肌肉放松,左侧卧位,轻轻咬住牙垫,当胃镜插入咽部时,嘱患者做深呼吸,吞咽动作,不要紧张,不要憋气,如遇

8、阻力,可让

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