浅谈电影《不准掉头》声音处理的艺术魅力

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果浅谈电影《不准掉头》声音处理的艺术魅力　　《不准掉头》是一部情节荒诞，但饱含着对于生命和爱情无限感慨的影片。这部影片无论从影像还是声音的处理上都非常精彩。是一部具有希区柯克悬念的惊栗片，里面融入了西部、色情、乱伦、谋杀、背叛、荒诞和黑色的幽默，充分展示了人在求生时的凶恶与残忍，无耻与堕落。　　开篇在荒寂的公路上行驶时，欢快的西部歌曲先声夺人，盖过了环境音，让人以为这是一部喜剧风格的影片，没错，荒诞加上喜剧确实是这部电影的基

2、调，但是整个贯穿在其中的宿命感始终让人觉得这是一部相当深刻的电影。接联盟下来，当侧拍波比的车行驶在亚利桑那公路上的大远景时，环境音开始出现。一种空旷寂寥的感觉袭来，火车行驶在山脚下那种有点发闷的鸣叫声随着镜头的上升开始渐小直到完全消失，随之而来的鸟鸣声、风声都让人仿佛进入荒郊野外。波比打开收音机开关，音乐传来。远景下的车向画左行驶，声音回荡在荒野中，那种空旷感显得很真实。下一个镜头是仰拍车里的波比。那种空旷感顿然减弱，和着汽车发出的嗡嗡声，特写镜头中车上晃动的锁头发出了清脆的声音，突然意识到电平大小要配合镜头景别给出，而不是只考虑到自己所录声音的大小。当

3、一辆卡车与波比的车擦肩而过时，那种呼啸着的叫声给观众一种方向感与速度感。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　声音比影像有时更具有震撼力。在如此荒蛮的地方出现了一只死去动物被两只凶猛的鸟吃掉的情景，画面本身就给人一种残忍的感觉，加上空旷的环境音和拟出的鸟叼食并咀嚼的声音，就更让人觉得此幕场景实在不忍卒睹，更给这部影片增派了一种肃杀凛冽的气质。课题

4、份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　当车从画左驶向画右直到出画时，车的声音从左耳渐渐消失右耳声音渐起并再次消失，这种声音的设计给人明确的方向感。接下来的一段声音处理得非常丰富有质感，近景中波比开着车向前行驶，车上放的摇滚歌曲电平比上一个镜头高，于是有些嘈杂。紧接着一只黑色的野猫横穿到距车不远处，波比为了镇定而晃头的特写伴着一种类似有点发闷的风声，画

5、面是猫惊叫的特写，一声凄厉的叫声传来，车快速驶去，前景留下一具被压扁的野猫尸体，车的声音渐小，嘈杂的音乐消失了，下一个镜头模拟主观视点在公路上行驶，一首男声歌剧传来，让人不得不佩服导演的诡谲，在这里这首出现在尸体之后的歌剧显得格外讽刺。远处一辆警车驶来，下一个镜头中特写的警笛发出不小的声响，惊得波比扬起头来，两车相向而过时，再次出现呼啸而过的风声。警笛声远去，但是一个类似枪声的声音传来，夹着“呲呲”的声音，散热器管出了故障，一股股烟冒出，罩住了玻璃窗后的波比，歌剧声在这里又显得格外幽默。之后大俯拍波比的车行驶在公路上的画面中，歌剧声消失，但是车的声音丝毫

6、没有减弱，而且那种故障导致发出的“轰轰”声不断传来，画外的鸟叫声也参与到其中，虽然暂时消失了真实感，但是这种对于声音的强调在后来的情节发展中却是具有提示作用的。因为正是因为他的车出了故障，他才会把车停在修车厂，在等车修好的时间里才发生一系列荒唐可笑最终让人悲伤感慨的事件。可以说这辆车的小故障是厄运的开始，它导致了波比和格瑞丝的命运发生了巨大的变化。当这辆车艰难地行驶到岔路口时，悲伤的带有非常类似《美国往事》主题曲的画外音乐声响起，夹杂着鸟叫的回响，在这空荡荡的公路上，那种茫茫人生路上生命的不可预测感呼之欲出。当波比的近景终于出现时，那股烟雾在他的面前飘散

7、，前方路标呈现在夸张的鱼眼镜头中，他看看左边那条路又看看右边那条路，最终把视线定格在“UTURNOK”的标牌上时，音乐中乐器发出颤动的声音，再次提示了重点，他可以选择掉头离去，这种撩拨的音乐让一个窘境下的人在选择面前显得那么无助，掉头回去对于这辆亟待修理的车来说显得不切实际，另一个选择摆在面前，是走左边还是右边，命运的选择就这样让波比轻率地踏上了一条不归路。在剧情还没发展到一定程度时，音乐先泄露了情节的走向。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有

8、一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生