教育局纪委作风建设的调研报告

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1、教育局纪委作风建设的调研报告一、当前我区领导干部作风基本状况调查发现,经过去年的保持共产党员先进性教育活动,我区领导干部的作风得到了明显的改变,绝大多数领导干部对自身的要求比较严格,能坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论,全面贯彻党的路线方针,积极落实上级的工作部署,思发展、谋发展的意识明显增强;能够深入实际,联系群众,关心下属干部生活,解决实际问题,廉洁奉公,勤政为民;贯彻民主集中制较好,讲团结,讲协作,遵守党纪国法,讲究社会公德和家庭美德。受到了群众的普遍欢迎和称赞。但在“五风”方面仍不同程度存在问题:1.学风不正不浓。尽管近年来各级党组织采取了一系

2、列措施,要求各级领导干部经常学习和改造,但仍然有少部分领导干部不重视学习,坐不下来静心学习,对理论学习的重要性认识不足,忽视理论素养、知识水平、业务本领和领导能力的提高,认为学习是“虚”的,整天忙于文山会海,来往应酬等具体事务,以工作繁忙为由不愿挤出时间学习,就算学习也是机械地照抄照搬,甚至是脱离实际的生搬硬套,甚至连学习体会文章也是从网上直接下载,完全不结合实际。把学习的目的看作是为了装潢门面,满足于一知半解,不能完整、准确地把握理论的科学体系和精神实质,学和做两回事,说的和做的不一样,缺乏指导工作的理论知识和政策水平。2.思想消极守旧。主要表现在如下

3、四个方面:一是满足于当“太平官”,思想僵化,墨守陈规,缺乏刻苦钻研的精神和开拓创新意识,安于现状,安享太平;二是好人主义严重,怕得罪人,不讲党性,不讲原则,不敢抵制和反对歪风邪气,不愿开展批评与自我批评,随波逐流,明哲保身,滋长了干部中的不良风气,扼杀了部分干部的工作积极性;三是工作随便,有怀才不遇的想法,甚至自我标榜政治上无所求,工作好坏无所谓,经常散布消极言论;四是对前途悲观失望,工作没有积极性。提拔无望的,工作得过且过,敷衍塞责;即将退出领导岗位的,时时告诫自己“栽花不栽刺”,能躲则躲,能推则推。3.工作漂浮不务实。一是夸夸其谈,好练虚功。思路、计

4、划、措施都停留在嘴上,说起来头头是道,落实到实际中却百无一用;二是急功近利,沽名钓誉。喜欢追求轰动效应,不着边际地宣传鼓动,不切实际地勾画蓝图,表面上搞各种名目的“深入群众”活动,形式上热热闹闹,实则劳民伤财。工作的出发点和落脚点不是为了发展事业,而更多的是考虑是否有利于自己出成绩,是否有利于提高自己的知名度,是否有利于自己的提拔升迁;三是形式主义,敷衍塞责。用会议贯彻会议,就文件落实文件,沉溺于文山会海。从表面上看工作都部署了,口号也提出了,但往往是工作不落实、不扎实、不切实,没有抓到底,结果是流于形式,浮于表面,没有实效。群众急需解决的难点、热点、焦

5、点问题都没有得到真正的解决。4.官僚主义。有的领导干部爱摆官架子,主观武断,个人凌驾于组织之上,居功自傲,排斥异己,独断专行。也有个别领导干部心胸狭窄,工作缺乏耐心,对干部群众有过激言行,利用手中的职权,对自己不满者进行打击报复,造成上下级关系紧张,干群关系紧张。5.自律性差。调查发现,领导干部的自律标准普遍降低,虽然在礼品和礼金方面能按照规定拒收,但在吃喝方面注意不够,认为只要没有将钱装进自己的腰包吃点喝占无所谓。有时在盛情之下接受吃请,明知是不该去的也未能坚决不去。自己人在一起比吃比喝比玩,哪儿有好吃的就吃到哪里,哪儿有好喝的就喝到哪里,哪儿有好玩的

6、就玩到哪里。吃喝风、玩乐风仍然盛行。6.团结协作意识差。突出表现在极少数单位领导班子不能很好地贯彻民主集中制原则,主职之间缺乏沟通,少数成员配合不协调,班子整体不够和谐,影响了功能的发挥。这些源于世界观、人生观、价值观扭曲而出现的现象虽然发生在少数领导干部身上,但严重地影响着我们的工作,损害了党和政府在群众中的威信,其消极影响不可低估。如果我们不警惕、不抓紧治理,听任不正之风侵蚀党的肌体,不仅会严重损害党的威信和形象,损害党群关系和干群关系,而且会阻碍科学发展观的贯彻落实,影响社会和谐,干扰党和人民事业的发展。二、加强领导干部作风建设的几点建议加强领导干

7、部作风建设是一项紧迫而又长期的任务,既要抓住根本,长期坚持,又要从解决现实存在的突出问题入手,选准切入点,以思想政治建设为突破口,以提高干部队伍素质,优化班子结构,健全工作制度,完善管理机制为重要内容,切实把领导干部作风建设成为我区教育事业建设的强大力量。1.抓教育学习,增强领导干部自律意识。教育是抓好领导干部作风进一步转变的重要措施,更是做好前置性工作的重要思想保证。针对当前部分领导干部学风不正不浓,自律性差等存在问题,加大教育力度,大力倡导学习型党委、学习型党支部的建设。根据领导干部缺什么补什么的原则,更新知识内容、优化知识结构、增加知识储备、提高认

8、识能力,抓好作风建设重要性和紧迫性、党的宗旨和勤政廉政教育,在增强实效上下功夫。

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