新课程背景下高考（上海）历史科命题改革研究①(1)

《新课程背景下高考（上海）历史科命题改革研究①(1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果新课程背景下高考（上海）历史科命题改革研究①(1)摘要：近年来，上海市在高考历史科命题改革方面取得了长足的进展，为全国同行瞩目。总结其经验，主要是按照新课程指引的方向，从实际情况出发，在命题基本准则上紧紧围绕“为学生构建展示自己的平台，使考试成为课程发展的有机组成部分”的理念，在试卷的立意策划、总体结构、题型功能及命题技术方面加强科研，注重实践上的可操作性，保证在课改的进程中，新、老高考的顺利过渡与转轨。关键词：高考；历史科命题改革；新课程

2、Abstract:Inrecentyears,greatprogresshasbeenmadeinthetest-questiondesignreformofhistoryintheCollegeEntranceExaminationsinShanghai.Accordingtotherequivemeutsofthenewcurriculumandtheactualsituation,theyhavedevelopdsuchconceptions:constructingplatformsforstudentstodisplaythemselvesandturninge

3、xaminationsintoanorganicpartofthecurriculumdevelopment.Furthermore,theyalsohavedonemuchresearchworkinpurposedesign,structure,functionandtechniquesontest-questiondesignwithmoreemphasizeonthEirfeasibilityin课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义

4、的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果practiceinordertoguaranteethesmoothtransitionfromtheoldformofhistorycollegeentranceexaminationtothenewones.Keywords:collegeentranceexamination;Shanghai;test-questiondesignreformofhistory;newcurriculum按上海市基础教育第二期课程改革的进程，学习历史新课程的高中毕业生从XX年开始与学习现行课程的高中毕业生

5、一起参加高考。由于上海市的历史课程改革除了在“六个转变”》所述“六个转变”。）上有重大举措外，就其内容而言，向文明史转变的力度要远大于全国其他地区。因此，上海市的历史课程在整个教学、评价方面将有一个艰巨的转型过程。这对既有强烈的教学导向，又有社会“焦点”影响的高考是一个严峻的考验。高考一方面必须依据现行的教学大纲和教材命题；另一方面又应当向新课程改革的方向逐步靠拢，以实现其积极的导向功能，平稳地向新课程的高考过渡。于是，从XX年开始，上海市的历史科高考命题也强调以科研领先，注重实践，加速了改革的步伐。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出

6、结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果数年过去了，高考历史试题的考查目标及结构有了很大变化，命题技术也有了长足的进步，不仅为XX年新老课程毕业生的高考使用“一卷两分岔”奠定了基础，而且有力地促进了正在试点和推行的教学改革，得到了各有关方面的首肯。全国不少同行追踪这一变革，写了许多评价文章，不乏褒奖。但按笔者愚见，上海市在高考历史科命题改革方面最主要的经验可能还在于：从实际情况出发，按新课程理念，在命题的基本准则和技术上作了可操作的认识和探

7、索。一、关于命题的基本准则就基本准则而言，是围绕“为学生构建展示自己的舞台，使考试成为课程发展的有机组成部分”这一基本理念展开的，主要包括以下四个方面。稳中求变，变中求稳，始终把确保左右的整卷难度放在第一位课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果不管在道理上是否讲得通，高考的难度始终是最有社会敏感度的指标，其定位首先取决于录