感受音乐之美

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1、从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果感受音乐之美  在进行美育教育的过程中,小学音乐课程的重要性是不言而喻的,能够让学生获得德、智、体、美、劳全面发展。在以往的音乐教学方法中,无法提高学生的学习兴趣,自然音乐课的效率也会大大折扣,和现代音乐教学背道而驰。所以说,音乐方法的改革已经迫在眉睫。怎样不断完善音乐课堂变得至关重要。在广大老师的悉心研究下,情境情感教学方法广为流传,其教学模式得到了大家的一致认可。  2.运用情境情感教学的必要性和重要性  音乐教学的关键就是情境情感,更是

2、改进教学质量的“魔棒”。第一,将成为教学改革的最终出路。培养学生情感态度与价值观是音乐课程设置的目的,因此贯彻情境情感教学是教学改革必然选择。第二,独立健康的人格是小学教育的一贯坚持的内容,要想方设法让学生形成最健康人格,确保价值观、世界观、人生观在正确的位置,从而打造出坚强、独立的性格。情境情感教学能够激发孩子们的学习激情,形成健全的人格。  3.小学音乐情境情感教学实践方法  创设情境画面课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具

3、有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果  音乐里面往往渗透了美感十足的画面。然而小学生并没有发现其中的奥妙,无法在音乐中感知到画面的美。利用多媒体创设情境画面,让学生更好的理解情景画面。也能够为我们呈现视频和图片,让音乐变得更加灵动。以《森林狂想曲》为例,在老师的演示下,学生会发现森林的奇妙,见到奇特的红叶林、阔叶林等植物,知晓猿类、飞鼠等动物。通过唯美图片的视觉冲击,在音乐场景的感知下,让学生尽情融入大自然的怀抱。感受到《森林狂想曲》音乐的震颤,去深情的聆听自然的回响。第一让学生在视觉中获得震撼,从而愿意去接近森林,随后在音乐的律动中去探寻自然的神

4、奇,最终对音乐百听不厌。  3.创设情境故事  音乐中包含了丰富多彩的景象。艺术家通过音乐来表达自己的喜怒哀乐。同时,艺术家也可以就当前社会之事做出真情实意的表达。对于上述音乐作品,教师完全可以借助故事情境的创设来不断展现表达效果,以《卖报歌》为例,此首歌曲快乐、顺畅,用简单的曲调为我们展现了旧社会卖报人的悲惨的境遇,也表达了对明天和美好生活的期盼。《卖报歌》里面包含了让我们唏嘘不止的故事,那个卖报的小女孩被生活所迫,在父母病重情况下来艰难卖报来维持生计。聂耳不经意间知晓她的故事,所以决定给予小女孩更多的帮扶。当小女孩唱着聂耳所创的歌曲时,顾客感知到歌曲的明快,所以自然得到

5、吸引而买报。老师们来深情的讲述小女孩的故事,让学生得到心灵的共鸣,进而更好的感知到音乐所传达的情感,爱上音乐,愿意去歌唱。课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果  3.创设情景舞蹈  小学生本身比较喜欢手舞足蹈,他们更愿意唱歌时利用动作来展现情愫。一旦音乐响起来,学生的听觉就会受到冲击,从而对音乐的节奏产生心灵的震动,跟着节拍来舞动身体。所以说,我们可以结合小学生的性格

6、,利用舞蹈来解释音乐的乐感,让学生尽情的舞动。以《健康歌》为例,这首歌比较符合舞蹈情景教学。伴随着音乐,教师带动学生跳起来、扭动起来,跟着视频来做运动,从而更加深刻的理解运动的概念,知晓健康的内涵。这样做不仅仅让学生产生了浓厚的兴趣,也能带来一些学习的乐趣,具有一举多得的好效果。  3.利用情境模仿课题份量和难易程度要恰当,博士生能在二年内作出结果,硕士生能在一年内作出结果,特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发,应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性,便于研究生提出新见解,特别是博士生必须有创新性的成果  上文中我们说过,音乐能够展现出

7、艺术家的私人生活,艺术家利用音乐来阐述让我们着迷的故事。这些故事直抵学生的内心,带来心灵的感悟,还能不断丰富他们的想象力。在教师的讲解下,学生通过自身的理解,从而用行动将故事深情并茂的讲述出来,也就是我们常说的演绎音乐故事。再次用《卖报歌》做例子,教师在讲授完歌曲里面的故事后,学生再进行模仿。把报纸当成现场的工具,一边卖着报纸,一边唱歌,进而让学生们更加身临其境的感受到音乐背后的情感。此时,学生也可以丰富场景,利用故事细节来呈现故事内涵,从而更加深入的了解音乐。不仅仅可以激发学生的激情,联盟还能产生浓厚的学习兴趣。

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