基于网络环境下的教学质量评价体系设计(1)

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果基于网络环境下的教学质量评价体系设计(1)[摘要]教学质量评价是教育教学中十分重要的工作，将网络优势引入教学质量评价体系，可以使教学质量的评价更加系统化、科学化，同时，也能适应高等教育改革和发展的需要。[关键词]网络教学质量评价体系教学质量评价体系的建设与完善是教育教学中十分重要的工作。将网络的优势引入到教学质量评价体系，使教学质量评价实现量化、客观化、系统化、科学化，同时把质量监测与保证意识融人到学校各个主体、教学的全过程、教学评价及其他各

2、要素中，更加适应高等教育教学改革和发展的需要，实现教学质量的科学化管理。一、教学质量评价体系的管理机构为了使教学质量评价体系能够切实有效地实施，首先就必须建立起层次分明、职责清晰的教学质量评价组织机构，借助于计算机、网络，收集、获取影响教学质量的各个层面上的实时信息，并对所收集到的信息进行及时处理、加工，保证评价结果的真实、可靠。这个系统通常由校、院(系、部、所)、教研室三个层次组成。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性

3、，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果基于网络环境下的教学质量评价体系设计(1)[摘要]教学质量评价是教育教学中十分重要的工作，将网络优势引入教学质量评价体系，可以使教学质量的评价更加系统化、科学化，同时，也能适应高等教育改革和发展的需要。[关键词]网络教学质量评价体系教学质量评价体系的建设与完善是教育教学中十分重要的工作。将网络的优势引入到教学质量评价体系，使教学质量评价实现量化、客观化、系统化、科学化，同时把质量监测与保证意识融人到学校各个主体、教学的全过程、教学评价及其他各要素中，更加适应高等教育教学改革和发展的需要，实现教学质量的科学化管理。一、教学

4、质量评价体系的管理机构为了使教学质量评价体系能够切实有效地实施，首先就必须建立起层次分明、职责清晰的教学质量评价组织机构，借助于计算机、网络，收集、获取影响教学质量的各个层面上的实时信息，并对所收集到的信息进行及时处理、加工，保证评价结果的真实、可靠。这个系统通常由校、院(系、部、所)、教研室三个层次组成。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果1．校级质量评价管理机构。

5、主要包括校长、主管教学的副校长、校教学指导委员会、校教学督导组、教务处等相关机构，该层次应着眼于全校，是学校教学工作的组织者和实施者。其主要职责包括：负责全校教学质量评价标准的制定和完善；对其他教学质量评价机构的监督、检查；对在教学质量评价过程中出现的问题进行及时调整；对影响教学质量的各个观测点进行实时抽查；对下一层次教学质量评价结果进行认定。．院(系)级教学质量管理机构。主要包括院长(系主任)、主管教学的副院长(副主任)、院(系)教学指导委员会，该层次应着眼于全院(系)，依据学校的教学质量评价标准，从本院(系)的实际出发，结合专业特点和课程设置，制定和完善院(系)的教学质

6、量评价细则，监督、检查教研室教学质量评价工作，并实时地对影响院(系)教学质量的各个观测点进行抽查。该层次机构在教学质量评价体系中起主体作用。．教研室教学质量管理机构。教研室是进行教学过程管理的主要执行者，实施日常教学活动的组织与监控，是教学质量评价的基础。二、基于网络环境下的教学质量评价体系的优势1．更加有利于开展过程性、经常性、持久性的教学质量评价。由于校园网具有“全天候”、“全方位”运行的特点，可以使教学质量评价过程不受地理位置和时空的限制，实时获取和收集教学质量评价信息，利用及时的反馈信息来指导、调控教学活动，实现对教学活动的动态评价和动态调控。课题份量和难易程度要恰

7、当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果．扩大了教学质量评价规模，提高了评价的准确性。和其他评价体系相比，基于网络环境下的评价体系具有参加评价的人员和部门覆盖率更高、规模更大的特点，可以说学校的每个部门都是评价部门，学校的每一名师生、员工都是评价人员，使教学质量评价可以涉及到影响教学质量的方方面面，得到的量化参数更加准确、及时，使评价