基于综合素质培养理念下的小学汉语言文学教学研究

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果基于综合素质培养理念下的小学汉语言文学教学研究　　汉语言文学是研究中国的词语、句法和传统的诗词、散文等文学作品的一门课程，通过对这些基础知识的学习和理解来感受中国汉语言文学存在的独特魅力以及中国语言的功底和写作能力。汉语言文学作为中华文明的结晶，具有强大的生命力，表现在改革开放以后，文学的逐步兴盛，各种文学作品不断涌现，为汉语言文学的发展带来了发展的机遇。　　一、汉语言文学与思想道德素养　　中华文明五千年的历史，蕴藏了大量的中华文明，内

2、涵丰富，博大精深。我国数以万计的优秀文化作品，是中华民族优秀文化的传承，这些优秀的文化作品具有文化熏陶和文化感染以及起一个道德模范的作用。古有爱国主义诗人屈原，文学天赋卓越，近代有优秀政治家毛泽东的思想道德素养高尚，由此看来，从古至今，没有哪个英雄好汉、伟人，不具备良好的思想道德素质教育，他们都胸怀抱负，具有崇高的理想，较常人更加超前的素质。不同的人有不同的气质，也就是说他们的思想道德修养不同，文学知识了解得多联盟，他们见识广，对别人更会以一颗宽容的心去包容，反之，则有心胸狭窄，处处计较，得理不饶人的小人，生活在社会的阴暗面，内心险恶。因此，汉语言文学对人的道德品性的

3、素养有一个很好的塑造效果。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　二、汉语言文学与学识素养　　著名的教育大家孔子曾经说过：学而时习之，不亦说乎？可见思想家都注重人对知识的求知和学习。一个人只有具备了良好的学习习惯才能搞好学习，但是人的追求是不同的，有的人追求高级的知识，有的人追寻低级的知识，这取决于你思想觉悟的高低。对知识的学习讲究厚积薄发，讲究的是终身学习，坚

4、持不间断、长期积累的效果。　　就拿鲁迅的作品举例来说，鲁迅是新文化运动的领导人，是现代的文学家、思想家、革命家，他的作品《朝花夕拾》《阿Q正传》等对五四运动以后的中国文学产生了深刻的影响，被誉为名族魂。小学生的语文课本正好接触到了鲁迅的作品内容。因此，教师在教学的时候，不仅要介绍鲁迅的作品，还要深入地介绍鲁迅这个人，鲁迅的品格和精神都将深深地影响小学生的道德素养品行。鲁迅不仅是一个文学巨匠，在他的现实生活中，鲁迅待人和善，洁身自好，勤俭节约，因此，不管是他的文学成就，还是生活品行都是学生学习的好榜样。鲁迅的学识素养也令我们敬仰万分。　　总而言之，汉语言文学对于人的综合

5、素养的培养是不可或缺的，作为启蒙教育的小学汉语言文学教育更要重视将汉语言文学教育的学习贯彻落实。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。