初中美术教学开展合作学习中的问题及应对措施研究

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果初中美术教学开展合作学习中的问题及应对措施研究　　合作学习是一种新型的教学方式，指的是在教学过程中教师根据学生的性格、学习能力以及性别等因素将学生分为小组进行合作学习，使学生形成一个整体，然后教师引导学生对教材内容进行讲解，使学生以小组为单位进行讨论，认真完成学习任务，实现学习目标。除此之外，合作学习可以将师生之间以及生生之间的关系有效加强，给学生创造良好的学习氛围。本文对初中美术教学开展合作学习过程中遇到的问题以及应对措施进行研究分析。

2、　　二、初中美术教学开展合作学习的重要性课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　初中美术对学生来说是非常重要的，它能培养学生的审美能力，净化学生的心灵，对学生的完美人格的塑造以及学生品德的培养是至关重要的。但是目前初中美术教学效果并不理想，教师在美术课堂上采用的仍是以往的教学方式，较为单调、枯燥、乏味，降低了学生对美术的学习兴趣。合作学习对于初中美术教学来说可以培

3、养学生对美术的学习热情，提高学生学习美术的积极性，同时教师在课堂上给学生进行分组、指导，可以增进和学生之间的感情，鼓励学生之间相互交流、相互学习，有助于生生之间团结协作能力的提高，使学生的集体感增强，也提高了美术教学的质量和效率。小组学习中学生之间可以相互交流经验，学习心得以及美术的真谛，对学生学习美术是非常重要的，同时也是对学生团队能力的一种培养。　　三、初中美术教学开展合作学习中的问题　　1.合作学习意识不强　　目前，初中美术教学的方式较为单调，而且美术教师对开展合作学习模式的经验不足，所以也调动不起学生的美术学习精神。教师是学生学习的主要榜样，教师的一言一行对学生

4、的影响是非常深远的，只有教师自身对美术的合作学习彻底领悟才有可能在学生合作学习过程中起到指导作用。　　合作学习强调教师根据学生的自身情况对学生进行科学合理的分组，使学生在美术学习中感受到合作学习的乐趣，进而增强学生对美术的学习兴趣。同时还与学生的审美情趣和意识有关，教师需要使学生发现自身的优点并不断去扩大优点，并将不好的习惯进行改正。但是目前初中生美术教学中教师对合作学习的经验的缺乏是解决问题的关键，教师对学生的分组往往是根据自身的喜好或者是座位，影响学生对美术学习的兴趣，不利于合作学习的正常开展。美术教师在课堂上只是对自己的教学任务进行布置，给学生留相应的美术作业，要

5、求学生按照要求完成，限制了学生的思维模式，对学生美术情操的培养存在一定的劣势，不利于学生美术精神的培养。　　2.形式化严重的合作学习课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　美术教学过程中存在教师为完成合作学习的任务而让学生进行的美术合作学习，学生不是学习的主体，学生在合作学习中感受不到合作学习的乐趣，没有合作学习的积极性和主动创新性，使学生在合作学习中仍是按照教师

6、的安排学习，如此使得初中美术教学质量一直处于较低的水平或者是停滞不前。　　3.师生之间地位的不平等性　　良好的师生关系是课堂教学效率提高的前提，美术教学中开展合作学习时良好的师生关系显得尤为重要。但是因为教师长期使用的是传统美术教学方式，改为合作学习后，教师仍是对学生的美术学习进行过度的指导，使得学生按照教师的要求学习，失去了合作学习的意义，学生在美术学习中仍处于被动的地位。学生在这种教学环境中难以实现合作学习的目标，学生仍是处于以前的被动状态，学生的学习积极性和热情仍然缺乏。　　四、初中美术教育开展合作学习的应对措施　　1.合理分组，科学指导课题份量和难易程度要恰当，

7、博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　分组对于合作学习来说是非常重要的，这关系到有的学生是否同意自愿合作，是否具备一定的学习能力等。而且分组是由教师分配的，这就需要教师对学生的性格、学习能力以及个性等进行了解，然后对学生进行合理的科学的分组，并根据每个小组的特点进行个性化的有效的指导，提高学生在对美术学习的兴趣，发挥自己对美术的创造性。教师应认真观察学生的