初中语文写作教学中培养学生自主学习的策略研究

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果初中语文写作教学中培养学生自主学习的策略研究　　初中语文写作教学的重要目的就是让学生通过学习能够运用语言文字准确地表达自己的内心感受。但是，在实际教学和学习中却出现了写作功利化的现象，不少学生不再注重感情的表　　达，而是东拼西凑、套用他人文章模式，沦为公式化的写作方式，完全失去了个人态度和个性特色，束缚学生的思维和创新的思想，使学生失去了自主学习的能力。而培养学生的自主学习能力，能够激发学生写作的

2、主动性，使学生充分发挥自身的想象力和创造性，自主、自由地表达自己的思想和态度，这样有利于学联盟生的个性培养，有利于学生的全面发展。因此，在初中语文写作教学中，要注重培养学生的自主学习的能力，这也是新课程改革和素质教育的重要要求。　　一、初中语文写作教学中培养学生自主学习的策略　　在初中语文写作教学中，教师的指导对于学生自主学习能力的培养是非常重要的。教师要帮助学生开阔思路，鼓励学生积极创造和展示，打破固有的模式对学生思想的限制，让学生表达自己的真情实感。　　1.在教师的指导下，学生以自身的生活积累为基础确定写作目标课题份量和难易

3、程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　在以往的写作教学中，教师只是将作文题目告知学生，然后学生根据题目进行公式化的写作。有效的教学应该是教师将写作教学的目标转换成学生的写作目标，让学生产生学习责任感，增　　强写作的动机和意愿。　　以学生为主体，设定写作目标　　在初中语文写作教学中，教师要充分发挥自身教学主导的地位，要充分尊重学生在学习

4、中的主体地位。教师要引导学生参与写作目标的制订，教师与学生要对写作目标进行沟通和交流。写作目标的制订要注意以下两点：　　首先，写作目标的制订应该以学生的发展需要为基础，充分结合学生的实际状况，设定的目标要具有现实性和可评价性。通过教师指导明确写作目标的过程，可以让学生根据自己的理解提出相关的问题，并且自主探究，进行知识的积累，逐渐培养发现问题，分析问题以及解决问题的能力。其次，写作目标的制订要充分尊重学生的个体差异，让学生根据自身的生活经历和知识基础进行目标的制订。这样，学生的写作符合自身的特点，有利于保护学生的自信心和自尊心，

5、激发学生写作的积极性和主动性，满足每一个学生发展的需要。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　三年前本人任教初一班级时在学习《我的童年》之后，发现学生对小说中外祖母的三次眼睛描写印象极为深刻，就因势利导安排了“____的眼”观察仿写训练，锻炼抓住人物的外貌特征来展现人物形象的写法；到了初二教学《背影》之后，察觉学生对于外

6、形特征为线索的构思很有共鸣，随即以“妈妈的_____”为题展开本人回忆，并以此作文，训练以相熟人物的某一具体特征为线索来构思全篇的写作能力，既满足了学生的表现欲望，又收到巧妙谋篇的奇效。　　鼓励学生进行自主拟题写作　　初中生已具有一定的生活积累，迫切需要表达自我。在平时写作教学或周记练笔中，教师可以鼓励学生进行自主命题写作。让学生充分地发挥自身的想象力和创造力，自由地表达自己的真实感受，促进学生的个性发展。而在拟题指导时，教师可以通过与学生交谈，了解学生的内心世界，帮助学生产生体验，挖掘题源。同时产生触类旁通的效应，体验感悟好题

7、目对于佳作的重要性。　　学生根据具体情况可以进行写作目标的更改　　学生制订的写作目标并不是固定不变的。在教学的过程中，学生通过与教师和同学进行交流，可以根据自身的实际情况改变写作的目标。这样，学生的目标更加科学合理，学生会充满主动学习的热情和动力。例如，在指导写作“我的未来不是梦”课中，通过同学们各抒己见，有些同学临场改变了原定体裁，由记叙文转为其更为擅长的议论文，以达到与众不同的效果。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济

8、具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　2.教师指导学生自主构思文章思路，鼓励展现思路的多样性　　每一个学生的思考方式和思想内容都是不同的。教师要指导学生在写作中体现自身的个性，让学生在写作中展现