做好高职美术教学的探索与实践

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果做好高职美术教学的探索与实践　　高职教育培养目标是市场的高技能人才。高职学生底子薄，大多数学生没有学习过专业的绘画，基础为零。针对这种情况，如何有效地培养适应市场需求的美术人才呢？结合教学实践，就做好高职美术教学谈一些看法和做法，与同仁共勉。　　一、引导学生明确学习目的，唤起学习动机　　当某一学科对学生没有太强的吸引力时，对学习的最终目的的了解是很重要的。教师应引导高职生认真了解美术学科的学习目的，了解学科发展的趋势，或从国家、社会的发展

2、前景的高度去看待学科。当他们意识到学习的社会意义或与自己的关系时，学习动机被唤起，学习兴趣也就随之产生。例如，为了集体的利益，意识到学习的目的或任务，因而支配自己去坚持学习。美术理论常常是枯燥无味的，但记住以后，会让造型更生动、色彩更漂亮、视觉更冲击强烈，创意更独具匠心，让人受此感染等技能的培养带来很大的帮助，而且会得到老师的表扬，考试中也会得高分。只有让学生深刻认识到学习美术的重要，才能促使他们倍加努力学习，从而产生浓厚的学习兴趣。　　二、着力培养学习兴趣，提高教学有效性课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要

3、有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果做好高职美术教学的探索与实践　　高职教育培养目标是市场的高技能人才。高职学生底子薄，大多数学生没有学习过专业的绘画，基础为零。针对这种情况，如何有效地培养适应市场需求的美术人才呢？结合教学实践，就做好高职美术教学谈一些看法和做法，与同仁共勉。　　一、引导学生明确学习目的，唤起学习动机　　当某一学科对学生没有太强的吸引力时，对学习的最终目的的了解是很重要的。教师应引导高职生认真了解美术学科的学习目的，了解学科发展的趋势，或从国

4、家、社会的发展前景的高度去看待学科。当他们意识到学习的社会意义或与自己的关系时，学习动机被唤起，学习兴趣也就随之产生。例如，为了集体的利益，意识到学习的目的或任务，因而支配自己去坚持学习。美术理论常常是枯燥无味的，但记住以后，会让造型更生动、色彩更漂亮、视觉更冲击强烈，创意更独具匠心，让人受此感染等技能的培养带来很大的帮助，而且会得到老师的表扬，考试中也会得高分。只有让学生深刻认识到学习美术的重要，才能促使他们倍加努力学习，从而产生浓厚的学习兴趣。　　二、着力培养学习兴趣，提高教学有效性课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是

5、对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　在教学活动中，兴趣是学习的内在驱动力，是提高学习质量最有利的因素，使得学习长期、持续、浓厚的保持下去。高职美术教师应结合美术学科本身的特性，着力创新教学手段和方法，精心呵护学生的好奇心，联盟提高和保护学生的学习兴趣。　　1.充分利用网絡平台和多媒体技术辅助教学。　　充分利用网络辅助美术教学。资源发达的网络有效打破了传统美术教学的桎梏，例如，简捷高效的网络视频“微课”、能够即时交流的QQ群和微信群等网络载体，

6、都为提高高职美术教学有效性提供了支撑。在网络环境下开展美术教学，真正地把学习的主动权还给了学生，让学生体验到主动探索问题的挑战性和乐趣，充分体现了教师的主导和学生主体作用的结合，为最终形成探究性自主学习方式提供了便捷。高职学生运用网络的能力已经达到了一定的高度，教师应放手让学生充分利用网络完成布置的课业任务，回到课堂上，再与传统的美术教学有机地结合起来，使网络教学与传统教学有机地结合起来，进而有效提高美术课堂教学有效性全面提高。课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济

7、具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　运用多媒体优化美术教学效果。多媒体技术是一种新的教学辅助手段，它能将图像、声音、文字、动画等融合在一起，使教学素材立体地呈现在学生面前，让学生在愉快轻松的教学环境中通过形、色、声的变化学习和掌握知识，使教学收到事半功倍的效果。例如，欣赏《富春山居图》一课时，教师播放课前精心制作的多媒体课件，让学生在古典的古琴音乐意境中品味作品中所蕴含的深层次文化内涵，进一步领会和感悟艺术家在作品中所想要表达和寄托的思想感情。通过多媒体所展现的声情并茂