《仪器分析》教学大纲

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1、《仪器分析》教学大纲（四年制本科.试行）课程编号：03021109课程性质：专业必修课使用专业：应用化学开设学期：第五期考核方式：闭卷笔试一、教学目的与任务仪器分析课程是化学专业指定的专业选修课。本课程是以分析方法为系统，借助于专用仪器，综合应用已学过的有关学科知识，理论密切联系实际，重视分析仪器在生产和科研中的实际应用。通过本课程的学习，要求学生掌握相关基本理论、基础知识和基本操作技能，掌握基本的仪器分析方法及分析数据的处理手段，经过系统地必要理论和操作技能的训练，培养学生严谨、细致、实事求是的科学作风，养成分析工作整洁、有序、珍惜仪器设备的良好实验习惯，培

2、养学生具有分析问题、解决问题的初步能力。二、与其它专业课程的关系在物理学、无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、电工电子学等课程的基础上开设，为专业课，通过本课程的学习，可以为后续课程和发展能力(继续学习的能力，表述和应用知识的能力，发展和创造知识的能力等)打下坚实的基础。三、学时数及分配本课程总学时为36（18周，周课时2），其中课堂教学学时36。学时分配表章节标题学时分配讲授实验习题测试第1章绪论2第2章光学分析法导论2第3章紫外-可见吸收光度法3第4章分子发光分析法3第5章原子发射光谱法4第6章原子吸收光谱法5第7章电分析化学导论2第8章电位分析法4第

3、9章极谱分析法5第10章色谱分析法6合计36四、讲授内容与要求：（分章节）本大纲根据教育部理科化学教学指导委员会“理科应用化学专业化学教学基本内容”，以四年制本科人才培养规格为目标，按照仪器分析学科的理论知识体系，提出了具体的教学要求。第一章绪论【教学要求】1、理解仪器分析特点和仪器分析与化学分析之间密切关系。2、了解仪器分析中各种分析方法和专用仪器，了解仪器分析涉及面广、内容丰富以及在工业生产和科学研究中的重要地位。3、了解分析化学的发展趋势。4、了解仪器分析的分类和定量分析方法的评价指标。【教学内容】1、仪器分析方法的特点：与化学分析比较。2、仪器分析方法

4、分类：光学分析法，电化学分析法，色谱法，其它仪器分析法。3、分析化学的发展趋势：分析化学发展趋势对仪器分析的要求；近代仪器分析发展前景，根据各专业具体要求，强调几种仪器分析的最新进展。4、定量分析方法的评价指标：标准曲线（绘制、线性范围、相关系数），灵敏度，精密度，准确度及检出限的概念第二章光学分析法导论【教学要求】l、了解电磁辐射的性质和电磁波谱区，光辐射与物质的相互作用。2、了解原子光谱与分子光谱，发射光谱与吸收光谱的特点。【教学内容】1、电磁辐射的性质：波动性和粒子性，电磁波谱区，光辐射与物质的相互作用。2、原子光谱与分子光谱，发射光谱与吸收光谱。第三章

5、紫外-可见吸收光谱法【教学要求】l、掌握有机化合物的紫外-可见吸收光谱。2、理解分子吸收光谱与物质结构的关系。3、理解紫外分光光度计的基本组成及主要性能和测定方法。4、了解紫外-可见分光光度法在工业生产和科学研究中的应用。5、了解催化动力学光度法。【教学内容】1、有机化合物的紫外-可见吸收光谱：电子跃迁类型，共轭作用，溶液对吸收光谱的影响，红移和紫移。2、无机化合物的吸收光谱：d-d配位场跃迁，电荷转移跃迁，金属离子影响下的配π→π*位体跃迁。3、紫外分光光度计：基本部件，分光光度计主要类型和构造原理。4、紫外-可见分光光度法的应用：在有机定性分析中的应用（化

6、合物的鉴定、结构分析），5、催化动力学光度法的基本原理和应用。第四章分子发光分析法【教学要求】1、理解荧光和磷光产生的机理。2、理解荧光强度的影响因素，荧光定量依据。3、了解荧光光度计的结构、测定方法和应用。4、了解磷光分析法的基本原理、仪器特点和应用。5、了解化学发光法的基本原理、仪器特点和应用。【教学内容】1、荧光分析法：基本原理（荧光的产生、荧光效率及影响因素、荧光强度和溶液浓度的关系、激发光谱与发射光谱），荧光分析仪器（与吸光光度法比较），荧光分析法的应用（无机化合物的分析，有机化合物的分析）。2、磷光分析法：基本原理（磷光的产生和磷光强度、温度对磷光

7、的影响、重原子效应、室温磷光），磷光分析仪器（与荧光分析仪器比较），磷光分析法的应用。3、化学发光法：基本原理（化学发光反应的条件，发光效率、发光强度、发光反应的类型），化学发光分析仪器，化学发光分析法的应用。第五章原子发射光谱法【教学要求】1、理解发射光谱法的基本原理。2、理解各类激发光源的工作原理和特点。3、了解光谱分析仪和应用。4、掌握光谱定性、半定量、定量方法。5、了解原子发射光谱的特点和应用。【教学内容】1、概述：原子发射光谱法的历史及一般分析步骤。2、原子发射光谱法的基本原理：原子发射光谱法的产生，谱线的强度（谱线强度表达式、影响谱线强度的因素、谱

8、线的自吸和自蚀）。3、原子发射光谱仪器