仪器分析教学大纲

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1、仪器分析教学大纲卫生检验专业用四川大学华西公共卫生学院卫生检验教研室编20051201课程基本信息课程名称：仪器分析(Instrumentalanalysis)课程号（代码）：50408950课程类别：专业基础课学时：85学分：5教学目的及要求目的：仪器分析是分析化学的重要分析技术和手段，也是卫生检验专业的专业基础课程。通过这门课程的学习，要求学生掌握常用仪器分析方法的原理和仪器的基本结构及使用方法，并初步具有应用所学方法解决相应仪器分析问题的能力。要求：掌握各种仪器分析的基本原理，掌握各种分析误差产生的来源及消减的方法。掌握各种主要仪器的基本结构及使用

2、方法，并初步具有应用所学方法解决相应问题的能力。通过实验教学，正确掌握仪器分析实验的基本操作，并初步具有应用所学方法解决相应问题的能力。三、教学内容（下划双线示掌握内容，下划单线示熟悉内容；句尾的“*”示教学难点）：电化学分析法基本概念：电极电位；离子选择性电极。电位分析法：直接电位法和电位滴定法。pH电位测定法：基本原理、参比电极（甘汞电极、Ag-AgCl电极）和指示电极（玻璃电极）及电极电位的能斯特方程式。玻璃电极的膜电位，膜电位的产生及其与pH的关系，液接电位和不对称电位，玻璃电极的钠差和酸差。电池电动势pH的关系。pH的实用定义，测定pH用标准缓

3、冲溶液定位。测定pH时注意的问题。离子选择电极的种类和性能：离子选择电极的种类。离子选择电极的选择性（选择系数、选择比），电极斜率，线性范围和检测下限。测定离子活度的原理和方法（标准曲线法、标准加入法），影响测定准确度的因素（溶液pH值、温度、组成、被测离子浓度范围、电位平衡时间等）。离子选择电极的应用——氟离子选择电极测定水中氟的含量（测定方法、TISAB的组成和作用）。电位滴定法：基本原理和方法，滴定终点的确定（E-V曲线法、DE/DV¾V曲线法、二阶微商法），电位滴定法的应用。电导分析法：基本原理，电导和比电导，影响比电导的因素，电导测量，电导法测

4、定水的纯度。电化学生物传感器。库仑分析。示波极谱法。紫外-可见分光光度法光谱分析引论：光的性质。吸收光谱的产生。比色法及分光光度法的特点。朗伯-比尔定律：A=-lgT=-lgIt/Io=lgIo/It=KbC（数学表达式及物理意义）。吸光度（A）、透光率、摩尔吸光系数（e）、吸光系数（a）、比消光系数（E1%1cm）及三者之间关系，吸收曲线，最大吸收波长。偏离比尔定律的原因。光电计的构造、原理、各部件的作用，滤光片的选择原则；紫外-可见分光光度计的构造、原理、各部件的作用。定量方法：标准曲线法、比较法。显色反应及显色条件的选择：显色反应的选择，显色条件的

5、选择（显色剂用量、溶液酸度、温度、显色时间，共存离子的干扰及干扰的消除）。光度测量条件选择：入射光波长、参比溶液、吸光度读数范围的选择。光度分析法的应用：单组分物质含量的测定，多组分分析，双波长分光光度法。电离平衡常数、配位比、稳定常数的测定。提高光度分析灵敏度和准确度的方法：视差分光光度法，胶束增溶分光光度法，萃取分光光度法，动力催化分光光度法等。荧光分析法荧光分析的基本原理（荧光的产生，激发光谱与荧光光谱，物质分子结构与荧光的关系），仪器基本结构。影响荧光强度的因素：浓度、温度、溶剂、杂散光、酸度。荧光熄灭。荧光污染及其减免。荧光分析的特点和应用。荧

6、光计与紫外可见分光光度计的区别。原子吸收分光光度法原子吸收分光光度法的基本原理：共振线和吸收线，积分吸收，锐线光源与峰值吸收，谱线变宽（多普勒变宽、自吸或自蚀效应、压变宽、场致变宽）。火焰中基态原子的分布（玻茨曼方程），定量依据¾朗伯-比尔定律。原子吸收分光光度计：仪器类型、仪器的基本结构和对各部分的要求及各部分的作用。光源（空心阴极灯的构造、原理、使用注意事项）。原子化系统（火焰原子化法、无火焰原子化法）。分光系统（倒线色散率、分辨率、集光本领、光谱通带）。检测系统（光电倍增管）。定量分析方法：标准曲线法、标准加入法。原子吸收分光光度分析中的干扰及其消

7、除：光谱干扰、物理干扰、电离干扰、化学干扰及干扰的消除方法。原子吸收的特点，灵敏度和检出极限。火焰的结构及其类型，化学计量火焰、贫燃焰及富燃焰。气相色谱法色谱法和色谱法的分类，气相色谱法的特点和在卫生检测中的应用。气相色谱仪的基本结构和色谱分析流程。气相色谱固定相：气固色谱固定相（特点和应用）。气掖色谱固定相（担体的种类、选择和表面处理，固定液的极性和固定液的选择），色谱柱的制备（固定液涂渍、柱装填和老化）。色谱分析的基本原理。色谱流出曲线及有关术语（基线、死时间、保留时间、校正保留时间、相对保留值、区域宽度的意义和表示方法）。色谱分离效能：塔板理论：板

8、高（或塔板数）的计算，塔板理论的成功处。速率理论方程式和式中各项的物理意义。分离