中小学校园网络安全与病毒防治现状的调研报告——以浙江玉环县为调查样本(1)

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果中小学校园网络安全与病毒防治现状的调研报告——以浙江玉环县为调查样本(1)摘要中小学校园网随着各层面应用的不断升级，网络安全与病毒问题开始突出，直接影响着学校正常的教育教学活动。网络安全与病毒防治的现状调研，在样本数据采集的基础上，重点分析了校园网安全事件、病毒疫情的发生情况和发生原因，网络安全管理和所存在的问题，从技术、设备、管理和教育上提出改进措施和建议，以此积累研究资料。关键词校园网；网络安全；病毒防治；调研报告信息化教育，校园网络已成为

2、师生获取信息、开展研究、改进教学、促进管理服务的重要渠道和手段。然而，凡事“有一利必有一弊”，各种各样网络安全问题开始困扰网络管理人员，直接影响着学校正常的教育教学活动。随着校园网络应用的不断升级和数据量的急增，校园网络所遭遇的安全问题和威胁愈加严重。因此，及时开展中小学校园网络安全与病毒防治的现状调查，做出研究分析，有针对性地提出解决方案是一个不容回避的紧迫问题。1现状调研的背景资料课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，

3、便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果006年11月，课题组以浙江省玉环县为案例，发放问卷38份对县域范围中小学展开了网络安全与病毒防治问卷调查，调查回收有效问卷36份，回收率95%。在被调查对象中，涉及普通中学有14所，成职校有7所，小学有15所，样品对象分布较为合理。调查问卷填写对象为学校网管员，并没涉及学校行政工作，调查数据有可信基础。调查问卷的设计在总体上采纳公安部公共信息网络安全监察局发布的《XX年全国信息网络安全状况暨计算机病毒疫情调查问卷》[1]，并进行了适度修改而制订，调查问卷有权威性基础。问卷的内容包括网络基本信息、网络安全状况、病毒疫情防治和

4、安全防治的工作打算等四个方面(详见http：///down/)。2中小学校园网安全与病毒防治的现状校园信息网络基本信息在被调查的学校中，校园网络接入互联网比率为100%，其中采用光纤接入的有26所；校园网主干为千兆的有5所，其它为百兆主干；网络结构划为多子网企业级层次的有7所，划为多工作组的部门级层次的有23所；网络规模在100台终端以上的有24所，其中用于教师办公、科研和管理用机数占1/3强；已经建立无线网络的有2所，计划建立无线网络有3所。调查数据表明：从校园网络结构、规模和带宽来看，中小学校园网建设已经进入快速发展时期，校园基础网络已经基本形成；从接入互联网络、教师办公

5、用机比率较高以及无线网络得到应用来看，通过互联网获取信息，改进教学、开展研究和促进管理已经成为校园网最重要的应用，这也可以从部分调查问卷中认为校园网已处于教学资源整合阶段得到反映。⒉网络安全事件与病毒疫情状况课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果005年10月至XX年9月，被调查学校有%发生过网络安全事件，其中发生6次及以上的占25%；有%的学校发生过大规模计算机病毒感染

6、，其中发生5次及以上的占%。表1005年10月至XX年9月县域中小学安全事件与病毒疫情状况统计表安全事件大规模病毒感染曾发生过发生6次及以上曾发生过发生5次及以上学校汇总在网络安全事件类型中，感染计算机病毒、蠕虫和木马程序是最突出的网络安全情况，占调查对象数的%；遭到端口扫描或网络攻击、垃圾邮件和网页被篡改分别次之。在网络大规模感染计算机病毒的种类中主要是引导型、蠕虫、黑客或木马程序、脚本病毒或网页病毒。“蠕虫”、“木马代理”和“QQ病毒”是传播最广的几种计算机病毒。调查数据表明：中小学校网络安全事件主要表征为不良信息的传播、病毒的危害、非法访问、恶意破坏和口令入侵，其中遭遇

7、病毒攻击和黑客恶意破坏问题突出，特别是遭遇病毒攻击。计算机病毒发作所造成的数据受损或丢失、浏览器配置被修改、系统使用受限、网络无法使用、密码被盗、受到非法远程控制是其主要破坏后果，严重地破坏了学校的教学秩序。表2发生的网络安全事件类型统计表感染计算机病毒、蠕虫和木马程序遭到端口扫描或网络攻击垃圾邮件网页篡改网络、系统或数据遭到破坏内部人员破坏或滥用网络资源网络欺诈和盗窃其他学校汇总2.网络安全管理和技术措施现状课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件