《影视音乐的魅力》教学设计

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1、从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果《影视音乐的魅力》教学设计　　【教学课时】　　一课时。　　【教具】　　多媒体课件、小黑板。　　【教学思路与设计］　　1.教学思路　　本专题旨在通过引起兴趣—体验—探讨—创作等教学方法与手段，最大限度地调动学生的探索欲望和参与意识，体现新课标“在实践中感受音乐、体验音乐、创作音乐，在做中学、在学中做”的思想。通过教学，在潜移默化中培养学生美好的情操和良好的合作意识，使学生不仅得到知识，更得到学习能力。本专题可以安排两个课时。第一课时以鉴赏影

2、视音乐中的背景音乐和主题歌为主，因为大多数影视歌曲浅显易懂，主题健康向上，贴近学生思想和生活，是学生喜听乐唱的歌曲，因此第一课时以鉴赏为主，以“听”为主，带动其“思”，引导其“动”，从而为第二课时的影视歌曲收集、成果展示打下基础。　　2.课堂设计课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　影视资源的独特性和新颖性，更易使学生在观赏中产生情感和审美的愉悦感，并由兴趣产生

3、情感，由情感上升为审美，由审美积淀为高尚情操，从而升华为人格，这符合音乐教学“以学生发展为本”的目的，也加深了音乐学科当中的素质教育的深化。因此，我选择了学生熟悉的影视作品《红楼梦》《音乐之声》中的音乐，讲解音乐在影视作品中不可或缺的重要性。另外，为更好地调动学生主动参与学习的兴趣，我还选取了动画片《喜羊羊与灰太狼》的片段，以不同的背景音乐为题，调动学生思考比较，哪种音乐更适合影片内容，总结影视音乐的特点，有意识地培养学生语言组织能力、分析评价能力，引导学生学着自己鉴赏影视音乐。　　【教学目标】　　1.认识影视音乐的种类，了解各自在影视剧中的作用，在教师引导下分析音乐表

4、现要素，更深层地理解音乐作品。　　2.了解和熟悉经典的影视音乐，激发学生对影视音乐的进一步关注。　　3.能根据情节为影片配乐，并有参与的愿望。　　4.在无形中接受情感道德教育。　　【教学重难点】　　教学重点：对乐曲由感性到理性认识过程的引导。　　教学难点：根据了解的影视音乐的特点、功能为影片简单配乐。　　【教学过程】　　1.课程导入课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的

5、成果　　师：大家都喜欢看电影、电视剧吗？喜欢的作品有哪些？那你们选择影视作品时，注重的是它的哪些方面？　　师：大家都提到了选择影片时，你们会注意到影片内容、演员阵容、导演等，那是不是一部影视作品只要有了杰出的导演联盟、优秀的演员、精彩的剧情，就可以称得上是“优秀”呢？下面，就让我们带着这个问题，一起来看一段大家都很熟悉的动画片《猫和老鼠》的片段。　　【播放《猫和老鼠》片段28″】　　师：看过影片，大家有什么感觉想要说一说吗？　　【播放《猫和老鼠》片段28″】　　师：这回呢？请大家再谈谈感受。　　师：同一片段看了两遍，给我们的感觉相同吗？　　师：请大家讨论一下不同在哪？是

6、什么原因让你有这种不同的感觉？　　师：按照大家的回答，我们把影视作品中音乐的作用总结一下烘托气氛、预示剧情、深化主题、推动情节发展等作用。看来，影视作品不光是“光”与“影”的结合，还离不开音乐。这节课我们就要共同研究一下音乐与电影电视作品的关系。　　【出示课题：《影视音乐的魅力》】课题份量和难易程度要恰当，博士生能在二年内作出结果，硕士生能在一年内作出结果，特别是对实验条件等要有恰当的估计。从本学科出发，应着重选对国民经济具有一定实用价值和理论意义的课题。课题具有先进性，便于研究生提出新见解，特别是博士生必须有创新性的成果　　【教学设想】轻松活泼、又深受大家喜爱的动画片

7、片段，能够在短时间内激发学生的兴趣。学生在亲身体验感受后，自己找出问题的关键，既增强了他们音乐表现的自信心，也锻炼了他们自主学习的能力。　　2.讲授新课　　师：同学们知不知道，影视作品中的音乐都有哪些构成呢？　　师：有主题曲、插曲、片头曲、情景音乐及其他音响效果。那么它们的作用又有哪些呢？让我们带着这样的问题，一起来欣赏两首作品。先来欣赏电视连续剧《红楼梦》的主题曲《枉凝眉》，有哪位同学可以介绍一下这部影视作品的情况？　　师：1987年，根据曹雪芹的同名古典文学名著改编的36集电视连续剧《红楼梦》，以贾宝玉和林黛玉的爱情故事为主线，通过对