完形填空解题指导

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1、完形填空解题指导　　摘要：完形填空是高考试题的重要组成部分，测试学生综合运用语言的能力。只有掌握并灵活运用解题技巧，遵循解题原则，才能事半功倍，巧解完形填空。　　关键词：完形填空能力技巧步骤原则　　依据《高中英语课程标准和考试说明》对高考完形填空的规定：完形填空是高考试题的一个重要组成部分。完形填空共20题，分值为30分，答题时间为18分钟。在一篇题材熟悉、难度适中的短文（约250词）内留有20个空格，每个空格为一题，每题有四个选择项，要求考生在全面理解内容的基础上选择一个最佳答案，使短文的意思和结构恢复完整。

2、完形填空的目的是测试学生综合运用语言的能力，主要包括词语辨析能力、语法结构分析能力、语篇理解能力、逻辑推理能力、文化背景透析能力、作者意图剖析能力和生活常识综合运用能力。　　完形填空以记叙文和夹叙夹议的文章居多，同时也会考查议论文和说明文，体裁趋于多样化，对考生的阅读面和理解、分析能力提出更高的要求。从题材上看，其多选用贴近学生实际、贴近生活的事例或道理，使学生能够更好地理解。6　　完形填空的短文逻辑性强，结构严谨，层次分明，文章具有知识性的同时又含有较深的寓意、哲理，使那些习惯于从字面意义理解文章的考生在做题

3、时产生失误。这种失误主要在于学生不善于抓文章的主旨大意，不能以此为中心展开对整篇文章的推理、判断，导致理解上出现偏差，甚至和文章的中心相悖。部分学生容易受错误思维的影响，对文意分析不透，忽视特定语境中知识的运用。更令老师头疼的是，有些学生对完形填空题怀有厌倦、畏惧心理，以致做题时处于应付状态，做题能力得不到提高。那么，怎样攻克这些问题，提高学生的解题能力呢？笔者根据多年教学经验，谈谈怎样提高完形填空题的解题技巧。　　一、根据上下文语境确定最佳选项　　近年来的完形填空试题在选项的设置上越来越淡化语法结构，对语法的

4、考查重在置于文中整体考查，即把具体的语言知识放进具体的语言情景中，考查考生通过上下文的提示或暗示，对整体文意进行把握的能力。这种考查方式所占的比例较大，且难度较大，若单纯从句子或个别段落分析，或许所给的四个答案在语法和结构上都是正确的，若放在全局，则不一定正确。因此，快速浏览全文，领悟文章主旨，通过上下文的语境选择答案是正确解答这类题的关键。　　Eg：Iclimbedthestairsslowly，carryingabigsuitcase，myfatherfollowingwithtwomore.Bytheti

5、meIgottothethirdfloor，Iwas？摇1？摇andthesametimefeelinglonely.Worsestill，Dad？摇2？摇astepandfell，sendingmynewsuitcase？摇3？摇downthestairs.　　1.A.helplessB.lazyC.anxiousD.tired　　2.A.tookB.mindedC.missedD.picked？　　3.A.rollingB.passingC.droppingD.turning？6　　根据上下文语境，我们很容

6、易判断答案为1（D），2（C），3（A）。　　二、根据生活常识及文化背景知识进行逻辑推理　　历年的完形填空都交织渗透各类相关的文化背景知识和生活常识，考查考生灵活运用该方面知识的能力。解决这类题目，考生不仅要有广博的知识、丰富的生活经历，还要能够驾驭全文，既要理解文章的表层意义，又要弄清文章的深层意义。如果学生对语言的把握不很准确，就可充分利用社会文化知识和生活常识帮助判断。　　Eg：Itwasanearlymorninginsummer.Inthestreets，sleepy-eyedpeopleweremo

7、vingquickly，headingtowardstheir？摇1？摇.Thiswasthebeginningofanother？摇2？摇dayinNewYorkCity.？摇3？摇thisdaywastobedifferent.　　1.A.jobsB.homesC.busesD.offices　　2.A.workingB.hotC.sameD.ordinary　　3.A.AndB.SoC.ButD.Thus　　依据关键词anearlymorning，sleepy-eyedpeople，以及生活常识，判断这是

8、早晨人们上班的情形，所以第1空应选A，第2空选D。Ordinary与different明显构成对比，故第3空选为C。　　三、根据词语的习惯用法和固定搭配选择答案　　词组搭配，特别是动词、名词的搭配，在完形填空题中出现的比例是比较大的，多数题目涉及动词、名词的用法和各种搭配关系，这是由这两种词性在句子中的重要性决定的。　　Eg：Asforthis，thereisagreatdiffere