“班级文化建设”主题班会

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1、“班级文化建设”主题班会　　一、活动目标　　1.明白生命不止，奋斗不息，“高考白日冲刺”时间是保障，效率是根本。　　2.建立自信，成功掌握在自己手中，丑小鸭终能改写命运。　　3.严格要求自己，认真对待每一场考试，掌握好方法。　　二、活动重点　　着重建立学生面对高考永不退缩的信念，培养学生自己查漏补缺的能力，树立平稳心态。　　三、活动形式　　小品剧、讨论发言、优生谈感受、演讲。　　四、活动准备　　（一）确定一名口才好，思维敏捷的学生作为主持人，认真做好整个程序的衔接准备工作。　　（二）组织部分积极同学（优、差生兼顾）编排小品剧，并以自愿方式选取演员，认真提前排练。　

2、　（三）请班上有考前好感想的同学提前写好演讲稿、材料，讲述自己的感受等。　　五、活动过程　　主持人：“5如果骄傲没被现实大海冷冷拍下，又怎会懂得要多努力才走得到远方。如果梦想不曾坠落悬崖千钧一发，又怎会晓得执着的人拥有隐形翅膀。把眼泪种在心上会开出勇敢的花，可以在疲惫的时光闭上双眼闻到一种芬芳。”同学们，高考的脚步正一步步临近，我们在这里既有期待又有惶恐，但既然我们选择了远方便只顾风雨兼程，最初的梦想终将实现，我们阔步前行。“‘高考百日倒计时，追梦?向前’之励志班级文化建设”主题班会正式开始。　　（一）历届优秀学生寄语　　主持人：首先我们来看下前面的师兄师姐是怎样

3、迎战高考的，让我们一起向那些曾经创造过辉煌的学生学习。　　ppt投影寄语：　　丑小鸭能否变成白天鹅，就看你是否把握这说长却短的100。　　――×××　　我知道自己走的路，100天后我一定能够飞翔！　　――×××　　再烦，也别忘记微笑；再急，也要注意语气；再苦，也别忘记努力；再累，也要爱惜自己。　　――×××　　主持人：我想听下大家看完师兄师姐的寄语后有什么样的感悟？　　【请同学自愿举手回答，三到五名同学。】5　　主持人：看来大家看完了都深有体会。是啊，高考是我们学生时代的一个重要的转折点，抑或是一个重要的跳板，但是这100天却又那样的尤为重要。每个人都有自己不一样

4、的感悟，不一样的理解，但是有一点大家都是一样的，那就是，让我们飞翔吧！！！　　（二）小品剧表演：　　主持词：下面让我们一起来感受下大家这些天来的真实生活。　　1.“课堂上”　　主要剧情：数学老师正刷刷的在黑板上写着公式与推理，粉笔换了一支又一支，又是一堂让大家头大的解析几何课。但是似乎没有一个同学显示出厌烦，大家瞪大了眼睛，深怕有人以为他在睡觉，看着黑板，写着笔记……　　2.“课间”　　主要剧情：下课铃响了，老师本应该离开教室，但以下就被同学们围了个水泄不通，他拿着试卷，你拿着笔记本，她围上去听下，他还是一直盯着老师……下面有一群学生不一会儿就围了一团，大家再这剩

5、余的10分钟左右里将其了笑话和最近发生的新闻事件，尽量的轻松着……　　3.“在家里”　　主要剧情：这名同学是班里少有的走读生，放学回家后，放下了书包，又是试卷、作业、复习课本……大约十几分钟后他妈妈悄悄地进来了，端来了一碗鸡汤，小心的来到书桌前，拍了下他的肩膀……　　4.“晚自习间”　　主要剧情：上课前半小时仍然是英语听力时间，大家老早就提前进了教室。晚自习异常的安静，只有刷刷的写字声和翻书的声音，几乎没有抬起头的学生，大家埋头、伏案、写作业，似乎这已经成了定势……　　（三）讨论分析：5　　主持人：同学们，看完了这几个下品后，是否发现这就是我们的生活了呢？那请大家

6、思考并讨论下面几个问题：　　1.小品剧“1”中，数学老师的背影是否一直在你的脑海浮现？我们怎样的学习方式最有效率？　　2.小品剧“2”中，一群学生下课后聚在一起有说有笑大家是否赞同？这样会不会影响到想学习或休息的学生？　　3.小品剧“3”中，妈妈的举动又一次让我们感受到了母爱的无私，大家在学习的闲暇时间是否会感恩父母？　　4.小品剧“4”中，晚自习时候的你，你知道在讲台上看下去是怎样的吗？　　【全班分成4个小组，各族针对不同的剧情，分析其中的现象，并派代表谈收获】　　（四）班主任谈感言，并鼓励班上同学的学习劲头。　　（五）演讲：　　主持人：我们刚刚一起以观众的角色

7、感受了大家“三点一线”的高考冲刺生活，想必大家各有不同的想法，让我们一起来听听他们的声音。　　同学A：内容提要：今天，进入高考倒计时100天。100提醒我曙光就在前方，我要衔枚疾进；告诫我依然要一心一意，走得踏踏实实。于是我心态平和，步履沉着，歌声嘹亮……因为我知道，6月22日晚上的笑容最美丽。5　　同学B：内容提要：100天，改变命运的100天，创造奇迹的100天，我将用这100天书写一个不一样的历程。高考100天，我还可以干嘛？难道只是浑浑噩噩的过吗？不，我拒绝。我相信，100天，足够绽放光彩，笑看未来。我将用这最后的100天编织成一只巨大的茧，在最后一刻冲破

8、束缚，令世