技师学院计算机VB教学中应注意的问题

《技师学院计算机VB教学中应注意的问题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、技师学院计算机VB教学中应注意的问题　　摘要：随着社会的发展，计算机成为社会生活中极为重要的一个工具。因此，为了跟随社会的步伐，许多的技师学院开设了计算机课程。计算机VB语言是计算机中既简单又普遍的一种语言，但在教学中，由于每个学生的基础不同，同时计算机本身又十分枯燥，因此，教学中存在很多问题。结合理论与实践，探讨了技师学院计算机VB教学中应注意的问题。　　关键词：计算机；VB语言；教学　　技师学院的学生往往文化知识学习得不够扎实，理解能力也相对弱些，因此，对学习的兴趣就不是很高。由于计算机程序的设计是枯燥乏味的，同时在VB的

2、教材中，很多知识的理论性和连贯性又是极强的，这就很容易使得学生失去学习的兴趣。所以，在VB的教学中，一定要注意教学方法和技巧，让学生能够主动学习，积极探索，以达到教学目的。　　一、技师学院计算机VB教学中存在的问题　　1.过于重视教授理论知识，忽视培养学生的学习兴趣　　计算机课程是一门非常枯燥的课程，VB语言更是计算机语言中极为枯燥的一种语言，如果教师在教学中过于重视理论教学，而忽视学生的学习兴趣，就会使学生失去学习VB的兴趣，甚至产生抵触情绪，以至于很难实现教学目标。　　2.过于重视知识深度，忽视知识的实用性4　　作为计算机

3、语言中一门应用最广的基础学科，VB的知识面很广，深度也很大，教师在教学中往往过于重视知识的深度，而忽略了它的实用性，这就容易造成学生学习VB时极其吃力的现象。　　3.教学缺乏生动性　　VB教材内容是比较枯燥的，再加上很多技师学院的教学设施不全，就会使得教师在教学时，对内容的讲述照搬教材，使教学内容极其生硬、乏味，缺乏生动性，严重影响了教学效果。　　二、技师学院计算机VB教学中应注意的问题　　1.激发学生的学习兴趣，培养学生的主动性　　兴趣是学生学习的动力，只有学生对VB有兴趣，才能主动、积极地参与到学习中去。VB是一门实用性强

4、、应用性广，但却十分枯燥的学科，因此，教师在进行VB教学时，一定要首先激发学生的学习兴趣。在对课程进行安排时，一定要打破传统的教学模式，优化课堂内容，根据学生的实际情况，由易到难、由抽象到具体，循序渐进地进行教学，以便于学生能够慢慢地吸收知识，增加自信。VB中的基本知识，例如变量、常量、表达式、数组、控制结构等，是一定要学踏实的，但这些内容相对比较枯燥，又难以理解，很容易使学生学习的积极性受到打击。所以，教师一定要灵活地教学，不能急着教授理论，而应该多举例子，或者通过一些有趣的VB编程让学生对VB充满兴趣，以便学生能更直观地领

5、会到学习的方法。　　2.鼓励学生积极参与操作　　俗话说：“眼过千遍不如手过一遍。”听理论知识往往不如亲自动手操作的效果好。因此，一定要鼓励学生能够积极地参与操作，这样可以使学生的理论知识在动手操作中得到巩固，有利于对理4　　论知识的理解，同时还能开发学生的思维，提高学生的动手能力。　　在教学中，针对教材中的难点，教师要努力创设场景，使学生能够参与其中，通过互动，加深对理论知识的理解。同时，要鼓励学生独立地进行一些小的编程，在此过程中，不仅能将学生的理论知识得到运用和巩固，还能培养学生的独立操作能力。　　3.注重VB的实用性　　

6、教师在进行VB教学时，不能只重视知识的深度，还要注重　　VB的实用性。在教学中，为了体现VB的实用性，可以利用案例进行教学，针对不同的教学内容，选择不同的具有代表性的案例，以帮助学生在理解重点和难点的同时体会到VB的实用性。只有重视VB的实用性，才能培养更多的实用性人才。　　4.丰富教学方式，使教学生动化　　随着多媒体等多项教学设施的运用，传统的教学方式已不能满足教学的需求，为了丰富教学内容，使教学更加生动化，就要求教师要尽可能地丰富教学方式。首先，教师要充分利用可以运用的一切教学资源和环境，制作高质量的课件，以帮助学生梳理和

7、总结知识，加深对知识的理解。其次，要尽可能地引进先进的教学软件，在VB教学中，案例教学是非常重要的，因此，先进的教学软件可以帮助学生整理分析程序，使学生能够清醒地理清思路。　　5.培养学生的团队精神4　　现代软件的开发往往是由集体进行的，它凝聚了一个团队的思想和智慧。因此，团队精神是计算机专业的学生所应具备的职业素质。在VB的教学中，教师一定要注重培养学生的团队精神。学生掌握了基本的知识后，教师就应该给学生布置一些例如图书管理系统这样的需要团队合作的作业，让学生通过分组、分任务来完成作业，这样既可以巩固学生所学的知识，还可以培

8、养学生的团队精神，为以后的从业做准备。　　综上所述，教师在整个计算机VB教学中，一定要结合课程的内容，通过改变教学方式、完善教学内容，为学生营造一个学生积极探索、自主研究、合作学习的良好的教学氛围。让学生不仅能够丰富专业知识，而且能够将知识运用到实践中去，提高教学质量的同时，