高效课堂测试卷doc.doc

《高效课堂测试卷doc.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、一、填空：1、杨局长在论述教育系统工作重点时，特别强调了教育系统重中之重的工作是。2、高效课堂建设的核心是，是不是，是不是，是不是，是不是，是衡量课堂教学成功与否的标志。3、目前我镇学习和借鉴的主体多元、双向五环教学模式，双向是，五环指：。4、高效课堂的“三高”指：，“三动”指。“一个中心”是。5、高效课堂的基本模式在时间划分上是：，在环节划分上是：，“六大模块”指：。6、高效课堂的三条高压线指的是：，，。7、高效课堂是对应于传统课堂教学的、、甚至而言的，它属于有效教学范畴，很好的补充了有效教学所不具有的指向的准确性。8、新课标的三维目标是：。9、宇文森教授的《有效教学的三条

2、铁律》是指：（1）（2）（3）。10、高效课堂所倡导的好课是指：。11、杜郎口模式是：兖州一中的模式是：昌乐二中的模式是：。12、教育要实现解放，就要促成课堂完成十大转变：（1）教师由传授者变成；（2）一言堂变成百家争鸣；（3）单纯知识型变成知识、能力、情感型；（4）唯一答案、标准答案变成；（5）整齐划一变为；（6）精英式变成大众化；（7）死记硬背变成；（8）听说读写深化为；（9）接受式变为；（10）安分守己变为超市自选。13、教师是课堂教学的组织者、、、调控者。而不应该成为知识的源头，真理的化身。14、教育要回归人本，研究人的真谛，掘取人的生命之源，课堂的意义可以用三个字概

3、括，那就是_________。15、学生应该成为课堂活动的探究者、_______、合作者、_____。学校的产品是_______。16、导学案应该成为学生学习的路成图、_______、_______，是学生学习的______，但也代表着将要“到达”的目的地，导学案的编写是为了方便___________,，而不是为了方便教师的教。17、高效课堂主张三种学习方式：__________、__________、__________。18、高效课堂的终极目标是：_________________________________。19、学校是培养学生的___________，而不是某些老

4、师的“秀场”，想卖弄，最好在自己家里，要知道课堂永远应该是孩子们_________的天堂。20、高效课堂的四个核心词指的是：教育、_____、______、教室。二、判断对错1、教育的全部奥秘就包含在“教”与“学”，“师”与“生”的关系中，在传统的教学中，其罪魁患首是教师“目中无人”，讲得太多，舍本追未，没有把学生的主体地们发挥出来，硬是抱着学生参加赛跑。（）2、新课程所倡导的三维目标，体现在高效课堂上，就是要求每位执教者，在策划教案时，要制定出三种目标，要做到统筹兼顾，缺一不可。（）3、素质教育从来不以牺牲升学率为代价，当然，也不以追求升学率为唯一目标，因此，把升学作为素质

5、教育的一项指标考核是可行的，但仅以升学采取“一票否决”无疑是欠妥的。好的教育从不会为升学而改变，亦不会在考试中败下阵来，学生的应试能力也包涵在素质教育之中。（）4、对高效课堂的评价要体现三看：一看教师是否遵循了模式，是否使用导学案上课，是否充分使用和调动了小组，是否组织了当堂达标测试，严格规定“讲”绝不能超过10分钟；二看学生的学习状态，课堂气氛，是否有走神、打瞌睡精力不集中，或者假学、“伪学”现象。三看教师是否注重学习方法，关注学习过程，严禁教师上课“对答案”，严禁因标准答案囚禁学生的思维。（）5、国家课程改革要求，今天的老师必须“会激发”学生的学习热情，善于挖掘教材存在的

6、科研价值，充分利用学生的团队资源，差异资源进行教学。简单讲，今天教师的能力应主要表现在以下四方面：课前的学习策划，课中的组织控制，关键问题的点拨，学习团队的权威评价。也就是说教师要做到讲讲练练，讲练结合。（）三、选择填空1、高效课堂的五项策略：A、预习先行，先学后_____，实现两个前置，学习前置和问题前置。B、教学从______调查开始，根据______作出决策，设置环节。C、注重_______质疑，落实小组评价。D、注重当堂纠错，及时矫正_____。E、课后尽可能实现_____，如需布置，只布置发展学生思维，______学生探究，______学生能力的拓展作业。（教、学情

7、、变、对抗、学生、反馈、测评、零作业、提升、引导、达标）2、高效课堂是通过课堂教学手段，来满足“三大目标”：第一是在____和_____上追求课堂教学的“高效”，变_____学习为自选______的主动学习，并注重学习能力的生成；第二，要使课堂作为______，主动承载素质教育和新课改的诸多要旨要义，以培养“_____”为目标，真正让学生在学习中体验到生命的_____，成长的幸福，变____为_____，肯学，会学，_____，实现真正的_____学习；第三，要实现真正的教学相长，满足教师的_____发