中考语文试卷散文阅读题的形似与神似

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1、中考语文试卷散文阅读题的形似与神似　　【摘要】考试，是体现国家与政府对教学质量进行管理的一种特别方式。中考是一种政府行为。考试研究也是一种科学研究，这里面有着精深的学问。散文是语文教材中占有重要地位的一类文体，其教学内容的确定是值得深入研究的问题，要解决这一问题，就必须了解新课标层面、考点层面、选材层面和阅卷层面。明白为什么以散文作为阅读题的主攻方向，弄清中考散文阅读题在新课标的前提下可以考什么，不需要考什么，把握考点和题干应该以怎样的方式呈现为宜，辨别怎么样的考点和题干仅仅是形似而不是神似，从而达到“大雅（素质教育）与大俗（考试分数）的完美融合”的境界。　　【关键词】中考（或模拟）试

2、卷；散文阅读题；形似与神似　　一、散文阅读题的形似与神似举例14　　一份语文试卷，无论是模拟卷还是正儿八经的中考卷，都得与新课标吻合，而不仅仅是形似的问题。并且，一份试卷的考点要尽可能覆盖，不能太集中在某一点或某几点上，而是要权衡整份试卷的考点覆盖，按照识记、理解、分析综合、表达应用和鉴赏评价五个等级的层次，按照各个考点的分布，尽可能在24个大题中涵盖（当然，只是尽可能）。因为，在120分钟完成一份120分值的、24个大题的、约5500字左右的试卷文本。对学生来说，中考是初中阶段最后一节无声的课，是继续学习的开始，也是一次重要的选拔；对老师来说，是导学导教，是促进教学反思一次好机会，也

3、是一次重要的教学能力展示；对观众（特别是家长）来说，试卷文本的美文美景，是一种欣赏，也是一种期待。尤其是对杭州大市的5万余考生和数倍的观众来说，不容疏忽。　　我现在要谈的是阅读题，散文是语文教材中占有重要地位的一类文体，其教学内容的确定是值得深入研究的问题，中考阅读共有三篇选文（现代文2篇，文言文1篇）。从98年开始，基本都涵盖了记叙性、说明性和议论性文章。杭州中考03――11年卷，均为散文阅读题。而且，从义务教育的实际需要出发，从学生的学情出发，我们真的需要“因体设题”（有人很是批判，但不知有没有更好的“体”？）我们真的需要“因课标设题”（也有人很是批判，但不知有没有更好的“标准？”

4、）。虽然另一些文体（如议论文、小说、一般叙事文）很重要，但在新课标的要求下，设题会有难度，而且学生对其把握也有难度（特别是议论文），所以我推崇散文。选择散文，这的确是一个皆大欢喜的选择。　　选择了散文作为阅读题的主攻方向，又面临着另一个问题，怎样的考点和题干是散文阅读题的神似呢？　　在这里，我得恳请大家相信这一点，中考试卷也是我们的老师出的，只是他（她）们在当时的情况下比我们站得高一点，我们回首，不一定会膜拜。　　03年杭州中考卷：　　文章结尾说，“我的橡树，我的啄木鸟，你们现在还好吗？”这句话在语言表达上有什么特点？具有怎样的含义和作用？（4分）14　　文中划线的两处环境描写，各具有

5、什么作用？根据文意作简要回答。（4分）　　暴露的主要问题：考点重复，两道题都是涉及写法作用。12题考点指向性不单一，13题考查点累赘重合。　　（当然，命题的指向性是否一定要单一，可能公婆各有理，但对于一个16岁的孩子来说，是选拔更重要呢，还是无声的学习更重要？我倾向于后者。）　　08年杭州中考卷：　　11.指出下列句子中加点的词语在文中的具体内容。（2分）　　①我面前的这头鹿同样处于生命的危险之中。　　②疯狂的风暴再次在我心中涌起，我又抓起两块石头扑了过去。　　12.文中说“鹿是动物中的唯美主义者”，从全文看，鹿的“唯美”具体表现在哪些方面？请分点简要回答。（6分）　　14.“我”对鹿

6、的情感发生了怎样的变化？这样写的作用是什么？（4分）　　暴露的主要问题：①11、12题均为要点概括（或称文本概括，详见课标“在理解文本内容的基础上，能准确地概括文本的内容”这一款），而且，11题如果出现在说明文阅读中则应该更为合理。（理由参看11题的阅卷答案“生命的危险是指插入冰中的两只蹄子拔不出来，将受到我的进攻。疯狂的风暴是指用石头攻击并杀害鹿。”）②14题考点指向性不单一。　　上面暴露的问题就是散文阅读题的形似和神似的问题，那么，散文阅读题应该以怎样的方式呈现呢？一定要明确散文阅读题“可以考什么”这个大命题。14　　二、散文阅读题“可以考什么”的宽泛依据　　中考试卷（或模拟试卷）

7、的散文阅读题，考什么，不考什么，不能随心所欲。　　《语文课程标准》对7―9年级的现代文阅读要求（为方便说事，我把新课标的这块内容做了一个简单的分点，详细要求参见课标）。　　①理解词语在语境中的意义。　　②辨别词语的感情色彩。　　③在理解文本内容的基础上，能准确地概括文本的内容。　　④创造性地理解文本内容，阐发自己的感受。　　⑤对文本的某一方面能提出疑问并有自己的看法。　　⑥能辨析写实作品和虚构作品。　　⑦能结合文本的感情倾向，联系文化背景做出自