体育教学中培养学生创新能力的实践研究

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1、体育教学中培养学生创新能力的实践研究　　【中图分类号】G62.23【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2013）22-0-02　　1前言　　创新是时代赋予教育的一个重大现实课题。”体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，在实施新课改过程中，它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性，而且更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发提高，具有其它学科所无法比拟的优势。因而，培养学生创新能力就成了体育教学追求的目标。针对这一问题

2、，我们以培养学生创新能力这一课题为目标，在学校体育教育中进行了积极的实践研究，并取得了一定的成效。　　2创新的概念及内涵　　所谓创新，是指在学习前人知识和技能的基础上，提出创建和发明发现的能力。它标志着知识、技能的飞跃，是智力高度发展的表现。　　体育教学中的创新，则是指在教学中创设问题的情景和民主宽松的心理氛围，培养学生的创造意识、能力、精神，训练学生的创造性思维，培养学生通过各种体育活动发现问题、分析问题、解决问题的能力，挖掘学生的创造潜能，开发学生的创造力，培养学生创造性学习的能力。　　3培养学生创新能力的有效途径与方法7　　3

3、.1提高教师自身的创新意识，培养学生的创新能力　　教师作为教学过程的主导者，是创新教育的主要参与者和实践者，是实施素质教育的根本保证。要培养学生的创新能力，教师必须是一个富有创新意识的人。因此，我们体育教师就必须不断地学习，解放思想，吸收先进的教育理念和教学模式，重视对不同学生不同学习过程与方式的指导，探索有利于培养学生创新意识的教学方法。如：在教学中教师用新颖、有趣的教学方法，创造性地调动学生学习积极性，启发学生的想象，鼓励其情感投入，大胆让学生遐想，积极向学生提问，也可让学生自己提出问题自行解决，逐步培养学生的创新意识和创新能力

4、。　　3.2实施教学民主化，突出学生主体地位，培养学生的创新意识　　体育与健身课程关注的核心是学生身心发展的需求和情感体验。教学中实施民主教学，努力营造宽松、民主、生动、活泼的学习与锻炼，其主体地位才能得到充分体现。实践表明，主动参与学习比消极学习有效得多。当学生以自我评判和自我评价为依据，把他人评价放在次要地位时，独立性、创造性和自主性就会得到发展。教学中常常有一些学生提一些稀奇、古怪的问题。对此我们不能视作离谱，而应积极鼓励他们质疑，鼓励他们标新立异。教师要积极引导学生自学、自练，提高自评、互评能力，使他们在自己的观察、思考、想

5、象、模仿、设计等实践中获得成功的喜悦，从而增强自信心，释放智慧潜能。教师在安排教材内容、构建能激发创造思维的具有创新功能的体育教学模式，如“启发式教学”、“成功体育教学”、“自主探究学习”、“情境教学”、“发现探讨教学”等等。　　3.3树立成功教育意识，培养学生创新精神7　　精神源于动机，培养创新精神，必须激发学习创新动机，树立成功意识。在体育教学中，细心的教师会观察到，每当教师示范一个新动作时，有的学生洋眼跃跃欲试，迫不及待地去做动作；有的学生心里也想上去练，但不外露；也有不少学生因怕完不成动作或事实上也完不成动作不愿意练，表现得

6、很是被动。作为教师应该清醒地认识到，即使是后一种学生虽然他们好象是要逃避练习，但内心深处也有一种想法：“我要是能同大家一样去完成动作多好啊！”例如反50米跑教学法，即把学生们第一次50米跑到达终点的位置记下，然后把那个位置作为他们的起点，向反方向跑，这样一来，每个学生都有可能得第一了，体会到当冠军的乐趣，于是人人争先。正是这种意识推动着他们去思考，去创新。　　3.4开展形式多样的体育游戏，培养学生创新思维7　　体育游戏是一种特殊的活动与运动方式，是由一定的形式、情节、规则和结果几部分组成，为达到一定教学目的的活动。在游戏中应体现公平

7、竞争、团结协作的基本原则。还要反映时代特点和精神风貌，尽量使游戏活动能达到启发学生积极思维，给参与者有施展创造能力的机会。还可让学生自己或分组创编体育游戏，由师生共同评价。学生一旦参与积极性极高，可以有效地激发团队精神、合作精神，有利于智力发展和创新思维能力提高。在要求学生开展创编体育游戏的同时，首先，教会学生自编游戏的方法，学生需要游戏活动，渴望掌握更多的游戏方法。让学生了解创编游戏的方法，如名称、目的、人数、方法、规则、场地、器材、时间等。其次，优化组合，将学生的自编自创游戏汇编成册，通过集体的讨论与实践之后，挑选出好的与组合一

8、些同类的游戏，在课堂中由学生做小老师进行游戏练习，并由师生共同进行评价，以增强学生的参与意识、团对精神，培养学生创新思维能力。　　3.5转变教学方式与学习方式，发展学生的创造性　　3.5.1改进教学方法和教学组织形式。体育教学要突破传